5S员工培训-精品课件 .pptxVIP

;5S;5S;5S - 整理;Step 4 :确定区分Red-Tag对象的方法，对其进行评价 处理方法 为了评价移动到免责区域(Red-Tag area) 放回物品必要的地方 处理该物品 放回远处 3种处置方法 报废处理 出售 返回给供应商 免责区域 (Red-Tag area) 管理方案 指定保管Red-Tag物品的区域 当累计到一定量时组成审核委员会/评价 免责区域可以根据情况集中/区域别分散;Step 5 : 结果文件化 形成处理的物品清单，完成整理阶段 日程期间后还放置在免责区域没有决定处理方法的物品，进行处置 物品处理过程中，可开设公司内.外“早市场” 整理后对负责区域点检情况进行摄影，对改进前.后进行比较;5S - 整顿;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。6月-216月-21Saturday, June 12, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。22:30:5422:30:5422:306/12/2021 10:30:54 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2122:30:5422:30Jun-2112-Jun-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。22:30:5422:30:5422:30Saturday, Ju