二年级道德与法治上册第9课这些是大家的教案新人教版完美版.pdf

这些是大家的 教学课题 第 9 课：这些是大家的 课型 新授 授课时间 教学课时 一课时 备课教师 使学生知道学校的课桌椅和各种设备都是公共财物，来之不易。 教学目标 教育学生爱护公共财物。 教学重点： 使学生知道在家游戏要注意安全，能够过健康的余暇 教学重点、难点 生活。 教学难点： 学习制作简单的游戏玩具，发展动手能力。 教学方法 教学方法： 激学法、补学法 学习方法 学习方法： 合作交流、实践法 教学准备及手段 准备相关课件， 教 学 流 程 动态修改部分 一、 猜谜语，揭课题 1、 上课前，老师给大家猜个谜语好吗 , 谜语：一块木板四条腿，累了可以靠着背。 只要大家爱护它，相信一定能猜对。 答案：椅子 每天我们都要坐在椅子上上课，累了我们要坐在椅子上休息，椅子对我 们来说很重要班级里的椅子是学校给我们提供的，就是学校的公物。 2. 学校的公物有很多， 我们一起看一看书中 34 页的内容了解哪些是学校 的公务？ 3. 找一找你身边还有哪些是学校的公物。 4. 你认为这些公物是谁的呢？ 5. 揭示课题：今天我们就来学习跟这些公物有关的一课，《这些是大家 的》 二、 新课 1. 观察学校的公物怎么样了，完成学校公物调查表， 2. 全班交流，公物怎么变成这样了？你有没有参与破坏他们？说说你个 公物的故事 3. 听听桌子的心声，学生们角色扮演说说桌子的心声，体会桌子的期盼 1 4. 中小学生守则：爱护公共财务 三、 联系实际，指导行为 1、 在我们班级中，也有爱护公物的好孩子，你们认为是谁 , 2 、 大家一起来爱护 想一想要怎样做才是爱护公物？ 四、 总结全文，提出要求 今天，我们学了第 9 课，知道了学校里的公务来之不易，是我们学习上 的好伙伴，我们要爱护它们。我们长大后要成为社会有用的人，从小就要爱 护学校的一草一木，爱护学校的每一张桌子，每一把椅子，像爱护家里的东 西那样爱护公物，你们说对吗 板 这些是大家的 书 设 《中小学生守则》 计 爱护公共财物 约了人们在学习上面浪费的时间与精力。从而高效，快捷的提升自己的学习能力。并且，本书中有大量的图示， “一幅图抵万言书”的常识乃老少皆知，人们对电影和图书内容的记忆和理解程 度远远大于对纯文字的记忆和理解，这些事实说明人对图像的记忆和理解能力远远超过文字。 “速读”就是充分利用和开发了这种人人皆有的能力，将传统阅读方法中直接解析文字的模式改变 为先以图像方式记忆文字，然后再解析识别的方式，巧妙地将大脑对图像和文字的处理功能都高效的利用起来。来更清晰的帮读者理解书中的内容。所以，从这个方面说，这部书是很能启发 读者思考的。如果你是一个喜欢学习的人，但又找不到很适合自己的学习方法时，那么， 《高效学习》，无疑是你的最佳选取，只要你看过一遍，甚至是一段，一句话，一幅图，你绝对会爱上