高中音乐《时代变迁中的中国音乐——红旗颂》优质教案、教学设计.docxVIP

第 第 PAGE # 页 共 3 页 时代变迁的中国音乐红旗颂 时代变迁的中国音乐 【教学目标】： 知识目标： 1 、认识作曲家吕其明。 2、了解带再现的单三部曲式。 3、认识三连音节奏型。 . 能力目标： 、 学会演唱《红旗颂》呈示部主题音乐。 、 跟随音乐划节拍。 情感目标： 1 、理解《红旗颂》融入社会和鸣、成为时代旋律。 2、理解五星红旗凝聚的革命精神和浓浓的爱国情。 教学重、难点： 1 、使学生能通过聆听、试唱、对比、实践等，对乐曲产生更深的理解。 2、让学生通过节奏、速度等要素来感受和体验音乐作品所表达的各 种情感，理解五星红旗凝聚的革命精神和浓浓的爱国情。 教学方法： 引导学生在欣赏的同时积极思索，通过聆听、对比、分析、探究法、讨 论法等方法，逐步提高认识。 【教学过程】： 导入： 重温开国大典、导入课题。 新课学习： 介绍作者吕其明。介绍创作背景。 总听： 1 、初步 体验 作品 。 2、通过分析红旗主题三次出现，认识作品的结 构。 分听： （分听的过程中，要求学生跟随音乐的速度力度打节拍。） 引子——认识三连音。 呈示部——聆听优美的红旗主题旋律，感受速度力度。表达了革命胜利 的喜悦，对红旗的热爱。 学唱： 呈示部红旗主题（提示学生注意音准、时值）。 学做指挥：呈示部红旗主题旋律。 连接部——分析旋律走向。回忆峥嵘岁月。 展开部——感受速度力度和进行曲音乐风格。赞扬中国人民前进不止的 英雄气概。 学做指挥：展开部红旗主题旋律。 再现部——红旗主题再现情绪更加热烈。表达对祖国无限热爱的深情。红旗主题再现情绪更加热烈。表达对祖国无限热爱的深情 再现部——红旗主题再现情绪更加热烈。表达对祖国无限热爱的深情。 尾声——再次奏响号角主题。对未来充满信心和决心。 总结： 红旗为主题三次出现表达的情感。 讨论： 《红旗颂》为什么能成为红色经典？伴随时代旋律融入、时代和鸣。 拓展活动： 唱出赞美红旗的歌曲，用歌声表达五星红旗凝聚的爱国深 情！ 总结本堂课内容： 布置作业：感受时代旋律二胡曲《洪湖主题随想》。