四年级上册数学试题-第八单元条形统计图测试卷-北京版.docVIP

四年级上册数学试题-第八单元条形统计图测试卷-北京版.doc

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四年级上册数学试题-第八单元 条形统计图 测试卷-北京版 一、选择题(每题2分,共计10分) 1、下面是六(1)班同学“十一”度假方式统计表. 度假方式 旅游 探亲访友 在家休息 其它 人数 15 17 6 2 用(??)统计图可以清晰地看出选择不同度假方式的人数是多少. A.条形????B.折线????C.扇形???? 2、 下面是阳光小学和实验小学学生四到六年级近视人数统计图。根据统计情况估计一下,哪个小学的近视人数更多? A.阳光小学????B.实验小学????C.不能确定???? 3、花坛里三种花的种植面积情况统计图如下,用条形统计图表示应该是(??? )。 A. ?????B. ?????C. ?????D. 4、下面的四个选项中,对统计描述不正确的是(?? ) A.一组数据的平均数有可能比其中的最大数还大????B.描述本周气温的变化情况,用折线统计图合适????C.描述书店每月的图书销售数量情况,用条形统计图合适????D.描述农作物的种植面积占土地总面积的百分比情况,用扇形统计图合适 5、统计图中一格代表(???? )万辆。 A.10????B.50????C.100???? 6、六年级4个班开展“学雷锋做好事”活动,为了清楚地表示三月份各班做好事件数的多少,应制作(??? )统计图。 A.条形????B.折线????C.扇形???? 二、判断题(每题2分,共计10分) 1、同一个条形统计图中,每小格表示的数量多少可以不相等。(?? ) 2、条形统计图和折线统计图都能表示出数量的变化趋势。(??) 3、条形统计图纵轴都是每一个格代表1。(?? ) 4、要表示动物园中各种动物的只数,应选用折线统计图。(??? ) 5、条形统计图比统计表更能直观的表示数量的多少.(??) 6、在同一幅条形统计图中,直条越高,表示的数量越多。(??? ) 三、填空题(每题3分,共计15分) 1、统计图中,1格表示________票,得票最多的城市是________,与得票最少的城市相差________票,共有________名代表投票。 2、下图是江州市部分学校的男、女老师统计图,看图,回答问题。 (1)看图,中英文学校一共有(?________???)名老师。 (2)这四个学校的男老师总数比女老师总数(________???)(填“多”或者“少”)。 3、在一幅表示某学校学生人数的条形统计图中,纵轴“5格”表示一年级有250人,那么五年级有300人,在纵轴上应该用________格表示. 4、淘气在体育课上,5次踢毽子的数量如图。 在5次踢毽子中,第________次最多,踢了________个;第________次和第________次一样多,都踢了________个。 5、(??? )条河流是我国的第一大河,它大约长(??? )千米。________ ①长江、6000???? ②黄河、5000??? ③黑龙江、3000??? ④珠江、2000 6、 下面是育红小学3个年级春季植树情况统计图,根据图片,回答下列问题: (1)3月份3个年级共植树(?________??)棵; (2)(?________??)年级春季植树最多。 四、做图题(每题3分,共计20分) 1、学校开展了一次“我最喜欢的卡通形象评选活动”。请你根据统计表的信息完成统计图。 2、下面是育才小学周日课外活动情况统计表. 项目 人数 星期 舞蹈 画画 唱歌 国学 日 65 55 60 70 请根据以上数据制成条形统计图 3、四年级同学喜欢的球类项目人数如下表。 根据上表中的数据完成下面的条形图。 4、实验中学各年级的人数如下:七年级:600人;八年级:550人;九年级:560人。画出各年级人数的扇形统计图和条形统计图,并进行比较. 5、下面是四(1)班同学的上学方式情况。 上学方式 校车接送 父母接送 自己上学 人数(人) 22 4 19 根据上面情况完成下面的条形图。 五、解答题(每题3分,共计10分) 1、数一数,涂一涂。 2、下面是某地区2001—2005年人均绿地面积统计表,请涂色完成统计图. 3、下面是某学校三至六年级学生在一个周末上网的统计表。 年级 三年级 四年级 五年级 六年级 人数 36 40 46 50 涂一涂,完成统计图。 4、根据统计表画出条形统计图。 四(2)班小制作件数统计表 5、根据统计表中的数据完成下边的条形统计图. 育才小学1~5月份“好人好事”统计表 六、综合题(每题5分,共计10分) 1、明明是集邮爱好者.现将明明收集各种邮票的数量统计如下: 明明收集各种邮票的统计图 明明各种邮票分别收集了________枚(按图中顺序填),平均每种邮票收集了________枚。 收集最多的比平均数多___

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