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【针对高三女生制定高考复习计划书】 内容简介：一名高三女生现在的成绩是380分，为了在短短的一百多天里大幅度提升成绩，实现自己上海复旦大学的目标，她定下了一份相当细致的计划书，至于能否取得预期效果，是否有借鉴价值，读者可以见仁见智，畅所欲言。你的学习计划呢？欢迎拿出来给大家分享。 总目标：上海复旦大学 总大概分数要求 640分（380） （括号内为现在分数） 语文数学英语物理化学生物政治历史地理 总计划： 12.12 ――2.2014日 复习完全部的，要求基础题的90%合格率 2.2014 ―― 3.15日 重点提高中等难度题目，并且做到基础题95%合格率 3.16 ―― 3.31日 重点压轴题，适当练习，做到压轴题40%合格，中等题70%合格率 4.01 ―― 5.10日 做综合性试卷，做到基础题99%，中等题85%，压轴题50%合格率 5.11 ―― 5.25日 补遗补漏,做到基础题合格率100%，中等题90%，压轴题60%合格率 5.26 ―― 6.2014日 做综合性试卷 （第一阶段复习时间） 12.12――2.2014日 成绩目标要求 总成绩要：550分 （一本线呵呵） 语文 ***** （85） 数学：120 (75) 英语：***** (70) 物理： 90 （65） 化学： 95（55） 生物： 55 (35） 日常： 5:30 起床 （换衣服洗漱扎下头发） 5:45 开始读英语，背中文不背英文，做到看英文能迅速反应出中文 6:15 抄下刚才背的单词的英文 吃饭 6:45 开始默写刚才抄的单词的中文，错误的订正做记号 7:00 开始背诵语文 8:00 开始复习，早上生物或者化学 （到12点，含吃饭） 12:00 复习早上背诵的语文和英语 13:00 休息一个小时 14:00 开始复习，下午物理或者数学 (含吃饭，洗澡等等） 21:30 休息半个小时 22:00 开始复习英语，听力25分钟，完型1篇，阅读3篇 23:00 开始复习语文,做任何有关语文的事就好 00:00 复习早上背诵的语文和英语，然后睡觉 注: 除非特殊原因，比如有事出去,身体不适等可更改安排，其余严格按照安排执行。 复习物理实验十一法 实验是物理教学的重要一环，重视实验复习不仅有助于牢固掌握物理知识和提高实验技能，而且根据记忆的活动规律把复习内容变为智力活动的直接对象，会提高学生对物理概念和规律的记忆效果。所以对实验复习方法的探讨显得很有必要了。1．现场操作复习法把实验仪器放在实验桌上，让学生根据实验原理、目的、要求、分组进行现场操作，并对教师提出的问题进行思考和答辩。如复习“用伏安法测电阻”时，电键、安培表、伏特表各两只，滑动变阻器、学生电源、小灯泡、小型电动机待测电阻各一只，导线若干，由学生选择实验所需的器材按要求连接好实物图，分组单独操作。比连图正确、比实验步骤规范、比实验误差要小。并向学生提出：除书本介绍的方法外，是否利用这些器材还可以采用其它方法，比答辩正确及其实验思维的灵活性。这种复习方法要特别注意，注意基本仪器的使用。物理实验从某种意义上讲，就是使用基本仪器来观察物理现象，测量物理量。因此正确使用物理仪器是进行物理实验的前提，也是应熟练掌握的基本技能之一。如：在力学中，必须会测量长度、质量，因此要求学生能够正确使用刻度尺、天平。在电学中会测量电流强度、电压、电阻，因此学生必须会正确使用安培表和伏特表。对于基本仪器，主要使学生了解仪器的构造、原理，掌握使用方法以及注意事项。复习这部分内容可分三步进行。 （1）把仪器分发给学生，结合实物弄清仪器的构造、原理（有些仪器不需要讲解）；（2）归纳使用方法以及使用的注意事项，找出某些仪器的相同和不同点，如伏特表和安培表的使用，可从以下几点进行对比：A．接线柱接法；B．连接方法；C．量程；D．读数等；（3）让学生用基本仪器进行简单的测量。如用温度计测温水的温度；用伏特表测某段电路两端的电压等。这种复习方法，既能了解学生对仪器的用途、使用方法。又能考查学生对某一实验目的要求的掌握程度同时也能培养学生的动手能力，避免了差生袖手旁观看实验的情况，增强了学生竞争意识，激发他们求知的自觉性。2．相似对比复习法即用相似实验（或装置）抓本质有四根长短、粗细都相同的金属棒（图略），l1和l3是铁，l2和l4是铜。将l1和l2的一端连在一起。将 l3和l4并联起来接在电路上。在每根金属棒下都用等量的凡士林粘上几根火柴。当闭合电键K的同时，