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第十章;训练的技能点;任务描述;问题分析1：整体开发思路;问题分析2：界面交互设计;问题分析3：技术框架设计;难点分析1：数据库设计2-1;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。6月-216月-21Tuesday, June 15, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。10:34:2510:34:2510:346/15/2021 10:34:25 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2110:34:2510:34Jun-2115-Jun-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。10:34:2510:34:2510:34Tuesday, June 15, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。6月-216月-2110:34:2510:34:25June 15, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。15 六月 202110:34:25 上午10:34:256月-21 15、一年之计，莫如树谷；十??之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。六月 2110:34 上午6月-2110:34June 15, 20