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第十五章 宏观经济政策分析;第十五章 宏观经济政策分析;切入点：;均衡收入Ye-非充分就业?;宏观经济政策分析;回顾;15.1 财政政策和货币政策的影响;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。6月-216月-21Friday, June 11, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。06:43:1406:43:1406:436/11/2021 6:43:14 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2106:43:1406:43Jun-2111-Jun-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。06:43:1406:43:1406:43Friday, June 11, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。6月-216月-2106:43:1406:43:14June 11, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。11 六月 20216:43:14 上午06:43:146月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。六月 216:43 上午6月-2106:43June 11,