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12.3乘法公式
2.两数和(差)的平方
教学目的:1、理解两数和的平方的公式,掌握公式的结构特征,并熟练地应用公式进行计算;
2、培养探索能力和概括能力,体会数形结合的思想;
重点:掌握两数的平方这一公式的结构特征;
难点:对具体问题会运用公式以及理解字母的广泛含义。
关键:对本节课公式结构特征进行理解,并注意同两数与这两数差的积的公式进行区分。
复习引入
1. 平方差公式:
公式的结构特征:等式左边
等式右边
2.计算下列各题:(1)(2x-3)(2x+3)
(2)(-3x+y)(3x+y)
(3) (m+2) (m+2)
二.探索新知
abb
a
b
b
a
用不同的形式表示实验田的总面积, 并进行比较.
方法一(直接求):
方法二(间接法):
探索: 你发现了什么?
2.
(1) 你能用多项式的乘法法则来说明它成立吗?
(2)某学生写出了如下的算式,他是怎么想的?你能继续做下去吗?
3.完全平方公式
结构特征: 左边是
右边是
(2)语言表述:
4. 判断下列各式是否正确,如果错误并加以改正:
(1) (2a?1)2=2a2?
(2) (2a+1)2=4a2
(3) (-a?1)2=-a2?2a?
5. 例1 利用完全平方公式计算:
(1) (2x?3)2 ;(2)(4m+n)2 (3)(x-2y)2
注意:先把要计算的式子与完全平方公式对照, 明确哪个是 a ,哪个是 b.
6.计算:
((1) (2) (3)
(
(
(
(4) (5) (6)
7.拓展(1)计算
(2) 已知x+y=4 xy=-12求下列各式的值:(1)(2)
小结:两数和的完全平方公式:
两数差的完全平方公式:
他们的特征是:
三、牛刀小试
1.填空题
(1)a2-4ab+( )=(a-2b)2 (2)(a+b)2-( )=(a-b)2
(3)( -2)2= -4x+
(4)(3x+2y)2-(3x-2y)2= (5)(3a2-2a+1)(3a2+2a+1)=
(6)( )-24a2c2+( )=( -4c2
2.选择题
(1)下列等式能成立的是( ).
A.(a-b)2=a2-ab+b2 B.(a+3b)2=a2+9b2
C.(a+b)2=a2+2ab+b2 D.(x+9)(x-9)=x2-9
(2)(a+3b)2-(3a+b)2计算的结果是( ).
A.8(a-b)2 B.8(a+b)2 C.8b2-8a2 D.8a2
(3)在括号内选入适当的代数式使等式(5x-y)·( )=25x2-5xy+y2成立.A.5x-y B.5x+y C.-5x+y D.-5x-y
(4)(5x2-4y2)(-5x2+4y2)运算的结果是( ).
A.-25x4-16y4 B.-25x4+40x2y2-16y2
C.25x4-16y4
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