小学四年级新课标人教版（试题）01《好卷》部编版四年级语文上册第一单元主题训练卷.docVIP

第一单元主题训练卷 课文主题感悟(44分) 一、自然景观。(12分) 1．钱塘江大潮的壮观：根据课文内容填空。(6分) 远观：午后一点左右，从远处传来__________的响声，好像__________滚动。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条________。 近看：只见________翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。那声音如同__________________，好像大地都被震得________起来。 2．钱塘江大潮形成的原因：排列顺序。(3分) (　　)涨潮时，潮水受渐狭江面的约束，潮越来越高，形成了汹涌澎湃的壮观景象。 (　　)杭州湾外宽内窄，呈喇叭形。 (　　)东面的湾口宽达100千米，而西面的海宁市盐官镇附近，却只有3千米。 3．诗文相融。(3分) 唐代诗人__________的《浪淘沙》一诗也对大潮进行了生动的描述。其中诗句“八月涛声__________，____________触山回”写出了大潮的来势汹汹，壮观的景象给人们无尽的遐想。 二、自然景物。(22分) 1．美丽的景物：填上恰当的修饰词语。(8分) (　　　　　)的点苍山　　 (　　　　　)的月光 (　　　　　)的小路　 (　　　　　)的溪水 (　　　　　)的鹅卵石 (　　　　　)的小水塘 (　　　　　)的果园 (　　　　　)的小星星 2．活泼的动物：根据文意正确连线、填空。(10分) 《花牛歌》中这只花牛在草地里做了很多趣事：__________________________、______________________、____________________、__________________。从中我们认识了一只淘气、可爱的花牛。 《秋晚的江上》中归巢的鸟儿尽管倦态十足，但是它一连串的动作________、________、________为这宁静优美的晚景增添了一份动感与活力。X k B 1 . c o m 3．漂亮的植物：填写表示颜色的词语。(4分) (　　　　　)的芦苇　　 (　　　　　)的梨子　 (　　　　　)的葡萄　 (　　　　　)的稻子 三、人与自然。(10分) 1．“我”和阿妈走月亮，我们走过了________、________、田埂，走过了许许多多的地方，我们看到了美丽的景物，“我”想到了白天阿妈洗衣裳和“我”______，感受到了________、________和浓浓的亲情。 2．著名作家________介绍了自己在不同时间不同地点看繁星的感受：第一次是在________________，觉得温暖舒服；第二次是在________________，觉得星星带给我们的光明无处不在；第三次是在____________看繁星，船动星移，回味无穷，感觉如母亲的怀抱般____________。 经典片段分析(13分) 四、课内阅读。 走月亮(节选) 秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。 是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和。照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路…… 这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！ 细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。 啊，我和阿妈走月亮…… 1．根据文意填空。(7分) (1)“我”和阿妈在(　　　　)的夜晚，看到了(　　　　)升起的月亮。 (2)“我们”看到了(　　　　)的月盘和(　　　　)的月光。 (3)“我”和阿妈在洒满月光的小路上走着，看到了(　　　　)、(　　　　)和(　　　　)等景物。 2．联系课文内容写出你对“走月亮”的理解。(2分) ________________________________________________________ 3．选一选正确的理解。(4分) (1)细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。(　　) A．这里的溪水很特别，有山草和野花的香味，所以非常吸引人，“我”和阿妈就是冲着这美妙的香味来的。 B．潺(chán)潺的溪水，穿过草丛，散发出山草和野花的清香；皎洁的月光映照在水面上，波光闪闪。 w W w .x K b 1.c o M (2)每个小水塘，都抱着一个月亮！(　　) A．这句话运用了拟人的修辞手法，写出了天上的月亮倒映在一个个小水塘中，就有了无数个月亮的倒影，就像每个小水塘都抱着一个月亮。 B．小水塘中的月亮其实是天上的月亮的倒影，这句话中的“抱”字换成“装”“放”等表