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《双手前抛实心球》教学设计 教材内容： 双手前抛实心球、 “铺桥过河” 执教时间： 2012 年 12 月 4 日 执教班级： 304 班 执教者： 沈小平 活动性质： 校体育教研活动“同课异构” 一、教学目标 （一）认知目标：通过本课的学习，学生能进一步地理解前抛实心球动作的原理与 方法，了解身体后仰背弓发力在抛掷实心球中的重要性。 （二）技能目标：85%以上学生能在游戏参与中较好的完成持球的正确动作，通过 跪垫前抛实心球的练习， 75%以上的学生体验身体后仰背弓，腰腹发力的感觉。 （三）情感目标：通过游戏比赛，培养学生竞争意识和勇敢、果断的精神，养成听 从指挥和活泼有序参与运动的良好品质和习惯。 二、教学重难点 教学重点：身体后仰成背弓姿势，充分发挥腰腹肌力量。 教学难点：协调用力 出手时机 三、教学准备 45 块小垫子、 13 个实心球 四、课时安排 实心球单元计划第 3 课时 五、教学过程 体育与健康实践课教案 授课教师 沈小平 单位 银河实验小学 上课时间 2012.12.4 地点 篮球场 教学对象 三年级 人数 44 人 课次 第三课时 1．双手前抛实心球 教学内容 2．游戏：铺桥过河 重点 身体后仰成背弓姿势， 充分发挥腰腹 难点 协调用力 出手时机 肌力量。 1．认知目标：通过本课的学习，学生能进一步地理解前抛实心球动作的原理与方法，了解身体后仰背弓发力在 教 抛掷实心球中的重要性。 学 2 ．技能目标： 85%以上学生能在游戏参与中较好的完成持球的正确动作， 通过跪垫前抛实心球的练习， 75%以上 目 的学生体验身体后仰背弓，腰腹发力的感觉。 标 3 ．情感目标：通过游戏比赛，培养学生竞争意识和勇敢、果断的精神，养成听从指挥和活泼有序参与运动的良 好品质和习惯。 课 练习 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 序 次数 时间 开 1．师生问好 1．体育委员整队 组织：四列横队 始 课堂常规 2 ．宣布本次课的内容 2 ．师生问好 要求：快、静、齐，精神饱满。 1 2 ′ 部 和要求 3 ．明确学习内容和 分 3 ．安全提示 要求 4 ．安排见习生 一、队列队形练 1．教师喊口令 1．仔细听清要求 组织： ☆☆☆☆☆☆☆ 习 2 ．组织学生练习 2 ．精神饱满，队列 ☆☆☆☆☆☆☆ 1. 原地转法 3 ．教师讲解示范 整齐。 ★★★★★★★ 7-8 3 ′ 2. 集 中 注 意 力 3 ．注意力集中，认 ★★★★★★★ 游戏： “老师 真练习。 ▲ 说” 准 1．学生动作舒展到 组织：四列横队 二、准备操 1．教师简单讲解并示 位，富有节奏感。