教师结对帮扶总结10篇完美版.pdfVIP

《教师结对帮扶总结》 教师结对帮扶总结（一）： 新老教师结对帮扶心得体会总结 几年来，我们学校在新教师的培养方面实施新老教师结对帮扶的形式。透过以老带新，可 实现教学理念、教学经验、教学方法、教育教学措施等资料的直接传承，避免新教师少走或不 走弯路，从对教学实践的空白直接过渡到全面、深入的了解和掌握，使新教师快速、科学成长。 根据学校安排，我和胡晓辉老师结对帮扶。在这个过程中，作为老教师的我主要从以下几个方 面进行帮带。 一、范： 结对开始的三个月内，胡老师全程随观我的常态上课过程。只要是上班时间，我们便一齐 备课、上课、辅导学生、批改作业、管理学生，让她做到全程、全面参与教育教学工作，透过 现场观摩我的常态教育教学行为，亲身体悟教育教学的真谛。 课前，我们一齐分析教材，分析学生，分析教法，分析授课程序，分析课堂组织的艺术， 分析教学过程中可能会出现的问题以及随机应变的实用技巧，分析与学生交流沟通的注意事项 等等。 课后，我们共同回顾课堂点滴，推心置腹地交换意见，共同分析我上课中的亮点与不足， 共同探讨解决不足点的方法和策略。 另外，胡老师还用心主动地观摩我们英语教研组内其他老师的课、其他教研组各位老师的 课，观看教学视频等等，多渠道获取教育教学的好经验、好方法。 二、磨： 经过近三个月的观课，我们进入了第二阶段：磨。正所谓：好刀也要靠打磨。研究生毕业 的胡老师无论知识储备还是教学潜力就应是十分棒的，关键是实践运用。为此，先从分析教材 开始，各项工作由胡老师来做，我做补充，做修改，提推荐，再由她整理学习稿，整理出课件。 第二遍工作我们再共同做，对她整理出的东西进行分析讨论，多方听取意见，构成一致的方案， 再让她去做第二次整理。第三遍再由我进一步修改、美化，最终做出确切方案。这一阶段内的 工作量大、挑战性强，尤其是对刚入职的教师而言，真正做这些具体工作，有一种无从下手、 手忙脚乱的感觉。她每一天几乎都是处在伏案工作，时时苦思冥想，真正到达物我两忘的、魂 牵梦绕的状态。这一阶段是她最辛苦的时光，但也是她教学激情被激活，教学潜力显现所务必 的阶段。 三、试： 经过充分的观课与扎实的磨练，就像一个训练有素的士兵，需要一个机会，让她充分展示 的时候了。作为老教师，我帮她做了充分的的思想准备，充分肯定她的潜力，充分肯定她的教 学设计，让她有信心，有勇气，更有迫不及待的期望。正所谓成功永远属于充分准备的人。第 一节课，她就表现出了令人叹服的天赋、基本功与潜力。有了第一次的成功，她更加自信与勇 气，在经历了充分准备后，她又试教了几节课，每次都能到达理想的效果。每节课后，我们重 点总结亮点和成功之处，对于不足，委婉地提出推荐。实践证明，要想成就一个人就要树立起 她的自信，培养出她的勇气，很快，她成了一名真正的教师。 四、炼： 好钢是炼出来的。在学校安排下，她最后有了自己的班级，自己的学生，自己的课堂。然 而，我们之间的互相学习，互相帮忙，共同提高仍在继续。有时我会走进她的课堂，观摩她的 课，有时她会主动找我探讨教学的方方面面。每次交流我都会发现她不断超越自我的进步与提 高，她像一块钢在不断地经受煅炼。 整个结对帮扶过程中，我感觉到她不仅仅具有扎实的基本功和优秀的工作潜力，更具有善 于学习、用心向上的精神。 整个过程，我们教研组其他教师都给予了她帮忙、鼓励和支持，充分体现了我们教研组的 凝聚力和群众意识。 整个过程中，其他教师、各级领导均给予了支持和专业指导，不仅仅让新教师迅速成才， 也让我受益匪浅。 教师结对帮扶总结（二）： 教师结对帮扶总结 做一名好老师是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来， 我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。同时，用心参加各种各样的培训和争取 外出去听课学习的机会，来提高自身的教学素质和方法。在各种培训中，为期最久，对我影响 最深的莫过于 ──青年教师培训。 在本次培训中，我的指导老师给了我很多的帮忙，所以在那里我要对我的指导老师说声谢 谢。透过这次培训，我觉得我进步了不少而且我有以下的心得体会，做一名新时期合格的教师 应具备： 一、强化自身素质，提高师德修养。 有人指出，教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响， 必须要在思想政治、道德品质、学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，这才能真正为人师 表。所以我在教育教学当中时时刻刻都注意着自己的