一年级语文《 怀素写字》教学设计.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 12 怀素写字 教材分析： 《怀素写字》是一篇记事类文章，课文四个自然段，先写怀素从小就喜爱写字，好学上进，再写怀素写字时非常认真，然后写怀素练字时很刻苦，最后写他长大后成了有名的书法家。课文通过介绍唐代大书法家怀素小时候勤奋练字的故事，对激励学生发愤学习、苦练语文基本功有着积极意义。文中有三对多音字“好学上进”、“日子一长、 长大以后”、“当时、当纸用”，读准它们的字音是初读课文时的重点。第二自然段叙述了怀素写字怎样认真，这是他小时候写好字的经验，要在反复诵读中仔细体会。第三自然段讲怀素在木板上练字，木板竟被写穿的传说，要让学生体会怀素不停地写，写了无数次，感受写字的刻苦。纵观这一单元的其他课文，如：《小河与青草》，主题都与励志有关，即通过一个故事，（或真实的，或童话）来激励学生学习或做人的道理。 教学目标： 1．学会本课7个生字，读准字音，认清字形。 2．能熟练地朗读课文，能背诵课文第二自然段。 3．学习怀素那样积极上进，把字写好。 教学过程： 板块一：导入新课 1．教师板书“写字”二字并注上拼音。 我们学会了汉语拼音，本领就是大，谁来露一手，给大家读一读？ 小朋友，你平时写字认真吗？平时你是怎样认真写字的？给大家说一说。 你们瞧，这是谁写字呢？读一读。 “怀”是三拼音节，“素”是平舌音，你都读准了吗？ 读了课题，你知道了什么？你还想知道什么？ 是呀，怀素是什么人呢？他是怎样写字的呢？请小朋友看： 课件演示：怀素跪于台前，苦练书法 我们看到的这个古代的孩子，名字就叫怀素。 你从图上看到他是怎样写字的？ ·动画：说一说 板块二：初读课文，认读生字 1．怀素练习写字真是认真。那么，课文是怎么讲的呢？请小朋友们自己试着读课文，注意读准字音，读通句子，一边读，一边用笔画出课文中的生字词。 ·动画：听课文 怀素是谁，现在你知道了吗？ 介绍：怀素是中国唐代的一个和尚，他从小刻苦练习写字，长大后，成了大书法家。 那么，课文中的生字词，你都画出来了吗？ 2．认读生字。 课件出示：写字 古时候 先后 日子长了 书法 和尚 进步 这样 有名 这些生字词小朋友自己能借助拼音读准它们吗？ ·动画：读一读 现场老师活动。 小朋友们知道，哪些字在读的时候，我们要特别注意读准的？（1）这些字的声母的平翘舌音要读准。听老师读——（2）这些字的韵母要读准，听老师读——（3）这些三拼音节，小朋友再仔细读读。（4）和尚的“尚”单独读的时候第四声，在这个词中读轻声，听老师读—— 课件分别显示生字的读音。 小朋友自己再读读。 动画：读一读 这些生字词去掉拼音后，你还能读得很好吗？ ·动画：读一读 现场老师活动。 板块三：精读课文 1．记住了生字的读音，我们一定能把课文读得更好！请小朋友们再读读课文，边读边想：怀素是怎样认真写字和刻苦练习的？读完后，跟同桌小朋友说说，学着用笔在书上圈圈、画画，遇到不懂的地方作记号。 2．整体感知课文：你佩服小怀素吗？ ·动画：说一说 课件：我想夸夸怀素，他＿＿＿＿＿。 你打算怎么填？ 出示课文第一段。 ·动画：读一读 课件出示课文 3．交流“怀素怎样认真写字”。 课件：第二段课文内容 请小朋友先读一读课文，看看怀素是怎样写字的。 他总是先看清字的形状，记住字的笔顺，再一笔一画照着写。 课件点出“非常认真”：非常认真，还可以怎么说？对了，还可以说“特别认真”“格外认真”…… 请小朋友再读读这段话，看你从课文中的哪些地方能看出怀素写字特别认真、非常认真？ 现场老师组织活动。 课件演示‘看清、记住、一笔一画照着写”变红：课文是这样说的：怀素写字非常认真，他总是……怀素写字是多么认真啊！小朋友平时写字是这样做的吗？老师相信我们班上一定有不少这样认真写字的小怀素！　 怀素写字非常认真的样子，你能读出来吗？试试看。 ·动画：读一读 现场老师活动。 你一定很佩服小怀素，那你们能把小怀素怎样写字的这段话背上来吗？比一比，谁先会背！ ·动画：背一背 4．交流“怀素刻苦练字”。 怀素不但写字认真，也非常刻苦。这你能从课文中找出来吗？ 课件：第三段课文 ·动画：读一读 理解“木板竟被写穿了”。 课件：他写呀写呀，时间一长，木板竟被写穿了。“穿”变红：“穿”是什么意思呢？写穿就是写坏了这是因为怀素写字的时间太长了！怀素竟然把又厚又硬的木板给写穿了，这是多深的功夫啊！ 想象一下，怀素会怎样刻苦练习写字？跟大家说一说。 ·动画：说一说 现场老师活动。 出示怀素写字的图片，指导观察，练习描述。 课件：图片背景显示：日出日落，披星戴月，四季变迁，收于怀素狂草表演。 老师介绍：小朋友，无论是盛夏酷暑，还是寒冬腊月，小怀素