广东科学技术职业学院教师教学质量评价方案试行.pdfVIP

1 ．广东科学技术职业学院教师教学质量评价方案 （试行） 2 ．广东科学技术职业学院教师教学情况填报表 3 ．广东科学技术职业学院教师考核自查表 4 ．广东科学技术职业学院教师教学质量自评表 5 ．广东科学技术职业学院教学质量专家评估表 6 ．广东科学技术职业学院教学质量评估汇总表 1 附件 1 ： 广东科学技术职业学院教师 教学质量评价方案（试行） 为加强我校教学质量管理，准确地评价教师教学质量， 引导广大教师积极投入教学工作，不断提高我校教学质量， 保证学校在当前高等教育的激烈竞争中持续发展， 特制订本 办法。 一、总 则 第一条 教师教学质量评价的目的是通过开展教学质 量评价， 使教师获得综合、 全面的反馈信息以便教师及时改 进教学； 通过有效的教学质量评价， 产生正确的导向和激励 作用，促进教学内容和教学方法的改革，提高教学质量。 第二条 教师教学质量评价的原则是： ( 一 )客观公正， 实事求是的原则 ;( 二)定量和定性相结合的原则； (三 )全面综 合评价的原则。 第三条 教师教学质量评价工作每学期开展一次， 根据 教师在一学期中的教学情况，评出教学质量优秀（ 85 ≤A ）、 良好（ 70 ≤B85 ）、合格（ 60 ≤C70 ）、不合格（ 60 以下） 2 四个等级。 教师教学质量评价总成绩存入教师档案， 作为教 师今后职称评定与职务聘任等的主要依据之一。 第四条 凡在我校任课教师 （包括专任教师、兼职教师、 外聘教师）均需参加“教师教学质量评价” 。 第五条 各教学单位可根据本办法制订相应的评价实 施细则。 二、评估程序 第六条 教师教学质量评价程序分教师自评、 专家组评 估和学生评价三个阶段。 第七条 教师自评阶段即为教师填写“广东科学技术职 业学院教师教学情况填报表” （以下简称“填报表”）（见附件 2 ），如实填写本人一学期中的教学工作情况。 然后根据“广 东科学技术职业学院教师教学质量自评表” （见附件 4 ）进行 自评。 第八条 自评阶段起始时间由各教学单位自行安排。 自 评结束后， 教师应向各教学单位上交一份“填报表”与一份“教 师教学质量评估质量自评表”自评结果，以备各教学单位组 织专家评价。 第九条 专家组评价阶段即为各教学单位组织专家组 对教师上交的“填报表”与“教师教学质量评价表”自评结果进 行对照、 核实，组织检查教学文件 （如教学大纲、教学日历、 教案等），组织听课、召开教师、学生座谈会等。 第十条