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儿童学习数学的方法 1.基本技能 包括运算技能、操作技能、统计技能。衡量技能的标准是熟练化和自动化，比如，三年级要熟练掌握20以内的加减乘除、百以内的加减法和一位数乘两位数乘法。乘法口诀要脱口而出，这就是自动化。 2.基本习惯 首先是听课习惯，现在许多学生不喜欢听只喜欢讲。我们天正小学的学风是“行止有章，思维无疆”，就是说学习时要有规矩，不是想说就说的;但思想是不受限制的，可以天马行空、奇思妙想。其次是作业习惯。总的来说要认真、负责任，具体说，看题要细心，书写要工整干净，计算要正确，画图要精确。现在许多学生缺乏细心和耐心。我们班上学生都知道我有几个递进的要求：难的要会，会的要对，对的要好，好的要快，快的要美。阅读习惯很重要，有许多同学读一个题目要么是丢三落四，要么是半天都不能把主要的意思纳入大脑。刷一眼还是刷两眼就能够把整个题目意思都纳进来，这是思维敏捷性良好的体现。要养成专注的好习惯，长期的专注可以训练出一目了然的能力。 3.基本体验 基本的体验特别重要。课程标准不仅有知识的目标，还明确了过程性目标，它是用“感受”“经历”“体验”“探索”等动词来表述的。学生大脑不是一个容器，而是一个加工器，这就是说，学生学数学要有逐步加工的过程。所以，数学教学要重视操作。 儿童的数学学习要有许多操作，摆一摆、分一分、折一折、剪一剪、画一画等