教育机构各岗位职责教学文案.pdfVIP

各岗位职责： 1、校长 领导制定、实施公司总体战略，带领公司健康发展； 领导公司各部门建立健全良好的沟通渠道； 负责建设高效的组织团队领导所属部门的工作； 主持、推动关键管理流程和规章制度，及时进行组织和流程的优 化调整、领导营造企业文化氛围、完善企业识别系统，塑造和强 化公司价值观； 主持召开校长办公会，对重大事项进行决策、代表公司参加重大 业务、外事或其他重要活动； 负责签署日常行政、业务文件、负责处理公司重大突发事件。 制定年度业务目标，组织带领团队完成年度任务； 各部门员工的考评与工作沟通； 考核标准： 2 、教学部门总监 教学课程管理与教研管理 根据学校教育理念及业务需求组织和制定合理的教学课程规划， 以提供有效的教学服务； 组织和领导学校的日常教研活动，并给予教师指导和意见； 根据学生所在学校的教学活动配合市场部进行市场宣传以及招 生； 教学课程及产品的研发与升级； 负责建立完善的产品教学评估体系， 及时收集同行教学动态进行相应的教学调整，并将相关信息反馈 校长； 教学团队管理 严格遵守学校的教学管理制度，保证制度的实施，并加以完成； 与人力资源部协作，加强教学团队的人力资源管理，规范教学团 队的行为和要求； 严格执行教学反馈机制，每期其中和期末，定期组织学生或家长 进行教学质量反馈表的填写， 并将结果进行总结与做出调整方案； 组织召开工作例会，监控教学计划和进度的有效执行，衡量教学 任务的完成情况； 与人力资源部协作，参与教学团队的招聘与录用决策、岗位与薪 酬调整的审批，以确保教学团队的整体人力资源质量； 组织教学团队的绩效评估与定级，提出对各个老师的薪酬福利调 整建议； 规范教学流程与服务流程； 员工的培训； 考核标准： 3 、代课教师 根据公司教学理念及课程要求认真进行备课及说课及开展教学工 作； 了解所教学生的成绩及欠缺部分，对教学成果进行总结并改进； 参与公司定期组织的教研活动，根据实际教学过程中的问题提出 建设性意见和建议； 按照公司要求完成教学计划； 考核标准： 4 、助教 配合主讲老师开展教学工作，班级日常管理工作； 实践课中做到站立式循环辅导，一视同仁，认真做好学生实践点 评工作，确保实操效果； 严格监督学员的学习状态； 多听，多看，保证与主课老师的教学口语一致，辅导统一； 熟悉课程内容，丰富教学，定期主动试讲课程，提升个人授讲能 力； 主动检查课后班级卫生、物品摆放等，并对其负责； 及时认真批改作业，当日学员作业应当日批改完，次日返还学员 手中，学员评语批分，多给予鼓励，客观分析，不主观，不偏见； 助教老师须认真回答学员提出有关学习方面的问题，如遇不懂的 问题，不回避，不隐瞒，及时找到教师解决； 主动提升专业技能，勤加练习； 多与主课老师沟通，及时解决问题，切勿擅自处理重大事情； 多看与教学心里有关书籍，主动与情绪波动的学员沟通，提升学 员学习的积极性； 以月、季、年为单位拟定个人成长计划（个人技术的提升计划、 个人班级管理的提升计划、个人授讲的提升计划、个人心态提升 等）； 考核标准： 5 学管 根据教学开班计划，配合教学老师，制定合理课程表（排课） ； 制定班级 / 学生个人的教学目标及进度，帮助教师达到教学目标， 控制教学进度并将其规范化； 统筹安排教师上课，保证教学正常进行； 教学项目的质量监控，学员满意率调查及回馈，有效地控制和减 少学员投诉率并配合咨询部处理教学投诉事件； 负责学生学籍及档案管理，接受学员和家长反馈，配合招生及续 报工作； 协调处理与教师相关的课程设置问题；接待家长和学生对课程的 咨询，介绍课程设置和内容。 考核标准： 6 、前台接待 校区环境的日常监督； 咨询电话的接听，做好相应的信息记录； 定期对记录的咨询信息进行回访，告知咨询者最近的培训动态