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.. .. .. .. 教师如何做研究 第四讲 1.单选 （0.5 分 ） 以下关于质性研究数据分析方式的说法正确的是 ： 数据分析应当和数据收集同时进行 ，这样可以使数据分析的工作量分散 2 在以下研究主题中 ，哪些可以通过生活史研究的范式进行最恰当的分析 ？中等城 市的女教师如何看待她们的职业 3 单选 (0.5 分 )下列措施中 ， 能够有效保障研究效度的是 ：在不同的场景或对不同的 人做同样的研究 4 单选 (0.5 分 )进行文献综述时 ，最重要的关键词是什么 ：B.逻辑 5 单选 (0.5 分 )赵老师是大学的思政课教师 ，她想研究宗教信仰对学生学业行为的影 响 ，希望找到信仰基督教的学生进行访谈 ，以下确定访谈对象的方式 ，哪种不合 适 ？ 要找到完全能够解答研究问题的对象再开始访谈 ，以便获得足够的数据 参考 .资料 .. .. .. .. 6 单选 (0.5 分 ) 以下关于个案研究的说法错误的是 个案研究一般只采取访谈 、观察等方法收集数据 ，而不需要测量 、 问卷等定量研究 方法 个案研究的研究对象通常是一个人 7 多选 (0.5 分 )刘老师所带的班上有一名留守儿童 ，他学习成绩优异 ，刘老师想研究 他的成长过程 ， 以及其成长与学业成就之间的关系 ，以下哪些可以作为刘老师研究 的数据 ？ 和小明交谈 ，了解到的学习状况数据 学校关于小明成绩的记录单 观察小明一天的生活作息所得数据 小明本人提供的日记 其他人所写的小明成长的生活史 8 多选 (0.5 分 ) 以下哪种方法可以提高研究的信效度 ？ 请同事对研究发现进行评价 多个研究者共同分析访谈数据 ，互相验证研究发现 把数据和初步分析回馈给受访者 ，询问他们是否认为数据可靠 尽可能详细的描述研究场景 、数据收集过程等 在研究场景中重复观察相同的现象 反复训练研究者的访谈技巧 、分析能力等 参考 .资料 .. .. .. .. 9 多选 (0.5 分 )质性研究与定量研究的区别 ，以下说法正确的是 设计特点不同 ，质性研究设计经常需要灵活 、即兴 ，定量研究较为固定 、 结构化 结果呈现不同 ，质性研究一般较为整体 、宽泛的呈现 ，定量研究结果多是精确的 、 数字化的 研究关注点不同 ，质性研究更关注事物的过程和意义 ，定量研究关注多少 、多大 资料收集方式不同 ，质性研究常用访谈 、观察等方式收集 ，定量研究多用量表 、测验 、调 查 、 问卷等方式 抽样方法不同 ，质性研究样本选择常常是随机的 、 目的性强的 ，并且样本量较小 ， 定量研 究要求样本量大 、 随机性强 10 多选 (0.5 分 )以下哪些研究问题更适合进行个案研究