教师师德工作计划.pdfVIP

教师个人师德工作计划 教师的职业道德是作为一名合格教师最基本的要求。作为一名教育工作者， 必须成为学生的楷模，潜移默化的影响学生，因此，要培养品德高尚的学生，教 师自身的品德素养必须高尚。 教师只有在教育实践中， 通过努力学习， 认识到社 会发展的规律和特点， 了解到社会主义教师道德的内容和意义， 并通过自身的修 养，将认识内化为自己的道德情感、 意志和信念， 不断外化为自己的道德行为和 习惯，才能形成一定的道德品质。因此，我制定个人师德建设计划如下： 一、指导思想 以邓小平理论 三个代表 重要思想和科学发展观重要理论为指导， 紧紧围绕 全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求， 深入贯彻落实《教师法》和《中小学教师职业道德规范》，以培养合格的社会主 义建设者和接班人为根本落脚点， “热爱学生、教书育人”为核心，以“德为人 先、学为人师”行为规范为标准，以“言传身教、为人师表”为准则，以提高教 师思想政治素质， 职业理想和职业道德水平为重点， 弘扬高尚师德， 力行师德规 范，强化师德教育，优化制度环境，不断提高师德水平，为培养德智体美全面发 展的社会主义建设者和接班人出新的贡献。 加强信念， 树立正确的职业观念、 职 业态度和职业理想，进一步自觉履行《中小学教师职业道德规范》。 二、提升目标及措施 1、认真做好本职工作，充实自己的理论知识。 工作中，我要尽职尽责， 忠于职守， 不迟到，不早退，遵守学校的规章制度， 认真完成学校交给我的各项工作。 在课外积极学习各种师德理论， 不断地加强自 身的理论基础知识同时我还利用各种案例来警醒自己， 时刻反思自己的行为， 严 于律已，以身作责。 2、积极参加社会实践提高师德修养。 积极参加社会时间活动， 提高自己的师德修养， 在此过程中，处理师生之间、 教师之间、 教师与家长之间及与社会之间的关系。 认识自己行为的是与非， 辩别 善与恶，培养良好的道德品质。 只有在实践中不断地积累沧桑， 才能真正锤炼师 德。 3、积极进行自我反思。 如果一个人要想进步， 就要不断地反思自己， 反思自己存在的不足， 深刻地 了解自己，然后才能思考应该如何改进。 一个师德高尚的教师必定是一个常常进 行自我反思的人。 师德建设要求教师在实践中注重自我学习、 自我修炼、 自我约 束、自我调控，做到老，学到老。 4 、德及教学，不断改进教学方式方法。 并不是所有德只能体现在对人对事方面， 在日常的教学活动中， 我常以德化 人，用自己的德行去感化教育学生， 对后进生给予更多的关注， 用爱心去实现对 各种学困生的教育。 同时在教学过程中不断地推陈出新， 只有不断的创新才新才 能被更多的孩子所喜爱。只有不断的创新才能推动教育的大发展。 5、为学生倾注所有的爱心。 作为一个教师，爱心最重要。 “热爱关心学生 ”是真挚的师爱，是教师的理 智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感， 是教育实践中一种强大的教育 力量和手段， 它表现了教师对祖国对人民对党的爱， 体现了教师的独立人格和应 承担的。 并不是所有德只能体现在对人对事方面， 在日常的教学活动中， 我常以德化 人，用自己的德行去感化教育学生， 对后进生给予更