教科版小学四年级科学下册集体备课材料.pdfVIP

资料收集于网络，如有侵权 请联系网站删除 教科版小学四年级科学下册集体备课材料 ——教科版小学四年级科学下册教材分析 （一）、小学科学四年级科学下册，教材在呈现方式上的最大特点就是采用 大单元的模式，这是在尊重学生的主体地位、满足学生发展需要的前提下做出 的改进。 （二）、更加注重科学素养的培养 , 探究方法不断丰富 , 在三年级的科学教学 中, 强词科学探究始于观察。 本册教材在这两方面就是有所侧重的随着探究方法的丰富 , 探究的模式也 跟着丰富 , 起来，如：观察——统计——比较——分析——结论、观察——假设 ( 推测 ) ——验证 ( 测量、实验 ) ——分析——结论等。 （三）、加强对学习主体的研究 , 构建以儿重心理发展为线索的科学探究体 系。 本册教材是以儿童的心理发展为基础构建的 , 所有的活动都在对儿童认识 问题的规律和特点深入理解的基础上进行设计的。 （四）、教材分析 1、全册内容情况 : 本册是科学教材的第四册。全册教材包括了“电” 、“新的生命”、“食物”、 岩石和矿物四个单元 , 由 30 多个典型活动组成。教材的主要目的在于激发学生 学习科学课程的兴趣 , 帮助他们体验科学课程学习特点 , 引导他们尝试性地进行 科学探究活动 , 学习一些清晰的科学知识和技能。 2、各单元内容和课时情况 : 第一单元“电”共 9 课时 , 具体包括 : 电和我们的生活 (1 课时 ) 点亮我的小灯泡 (1 课时 ), 让更多的小灯泡亮起来 (1 课时 ), 电路出故障了 (1 课 时), 导体和绝缘体 (1 课时 ), 我来做个小开关 (1 课时 ), 里面是怎样连接的 (1 课 时), 我们选择了什么 (2 课时 ) 第二单元 “新的生命”共 7 课时 , 具体包括 : 油菜花开了 (1 课时 ) 各种各样的 花(1 课时 ), 花、果实和种子 (1 课时), 豌豆夹里的豌豆 (1 课时 ) 。把种子散播到 远处 (1 课时 ), 萌发的种子 (1 课时 ), 动物的卵 (1 课时 ) 第三单元“食物 共 7 课时 , 具体包括 : 一天的食物 (1 课时 ), 我们 的身体从食物中获得什么 (1 课时 ), 吃什么和还吃什么 (1 课时 ), 生的食物和熟的 食物 (1 课时 ), 面包发霉了 (1 课时 ), 减慢食物变的速度 (1 课时 ), 食物包装上的信 息(1 课时 ) 。 只供学习与交流 资料收集于网络，如有侵权 请联系网站删除 第四单元 “岩石和矿物共 7 课时 , 具体包括 : 各种各样的岩石 (1 课时 ) 。进一 步观察岩石 (1 课时 ), 岩石的组成 (1 课时 ), 怎样观察描述矿物 (1 课时 ). 岩石会改 变模样吗 (1 课时 ). 岩石矿物和我们 (1 课时 ) 3、教学重点： 重视对学生典型科学探究活动的设计 , 以探究为核心 , 培养小学生的科学素 养。 4、教学难点： 通过动手动脑 , 亲自实践 , 在感知、体验的基础上 , 使学生形成较强的科学探 究能力。 专题一 , 电单元分析与教学建议 （一）、教材简析 第一、电和我们的生活 本课是《电》单元的起始课 , 教材看似靠常简单但是蕴涵着教材设计者深刻 的思考。本课的教学是学生们关注电这个事物的开始 , 也许他们在以前也关注电 , 但是遥过本课的学习我们要让学生有目的的去关注电。 第二 : 点亮我的小灯泡 点亮小灯泡 , 对于