教科室工作计划6篇完美版.pdfVIP

《教科室工作计划》 教科室工作计划（一）： 教科室工作计划 一、指导思想 紧紧围绕 xx 区委、区政府高位提升惠及全民的总体战略，认真执行区教育局《关于深入 推进我区教育现代化的若干意见》，用心强化办有质量的教育工作措施，牢固树立职责意识、 进取意识、创新意识，理论联系实际，服务行政决策，服务学校发展，服务教师提升，为推进 鄞州教育现代化而尽责尽力。 二、总体目标 围绕全面推进教育综合改革的主题，立足 xx 区教科室自身的教育科学研究、德育指导研 究、心理健康教育指导、青少年科技教育辅导等四大领域，不断完善规范长效的工作机制，扩 大培养专业务实的骨干队伍，持续创新科学有效的研究载体，面向基层，面向教师，聚焦课堂 改革，聚焦课程改革，切实履行研究、指导、引领、服务、管理职责，立体优化四大领域的鄞 州特色，不断提升鄞州教育的新品质。 三、主要工作 根据《 xx 市 xx 区教育局关于深入推进我区教育现代化的若干意见》（ xx 教〔 XX 〕xx 号）要求和 XX 年 8 月全区教育系统干部读书会等会议上相关领导的讲话精神，明确 xx 区教 科室的主要工作： 1 ．突出科研的全员性和引领性。面向教学实践，立足全员参与，建立人人写总结、组组 有论文、校校出课题的科研机制。在全体教师个性是 5 年以下教龄的教师中，推行教学反思 日记的撰写，每年评选表彰一批好的教学反思日记。抓好面上普及，实施好高层次课题研究， 促进科研整体水平提升。（教育局文件第 13 条） 2 ．推进科技特色建设。推进校园科普活动，开展科技示范校（园）评选，办好区青少年 科技节，组织参加市级以上科技竞赛，提升校园科技水平。（教育局文件第 28 条） 3 ．重视人文特色建设。建设一批市标准化心理辅导室，加强心理辅导教师配置，建立市 中小学心理健康教育示范区。（教育局文件第 29 条） 4. 围绕课堂教学改革和课程教学改革。教科室的重点工作是从教育科研的视角，围绕课 堂教学改革中的导学案问题、小组建设问题、课堂流程问题、教学评价问题等，进行深入研究 指导；在浙江省全面推进中小学课程改革的背景下，从教育科研的视角，围绕校本课程的顶层 设计、课程群建构、课程开发、教材编写、课程开设、课程评价等，进行深入研究指导。（局 长和分管局长的相关讲话） 5. 将中小学德育工作提到重要高度。在树德立人重要教育思想指引下，根据省委书记夏 宝龙同志在全省转变育人模式教育工作会议的讲话精神，教科室要加强德育工作的研究和指导 力度，并有专人配合教育局全面深入地推进全区中小学的德育工作。（局长和分管局长的相关 讲话） 四、具体工作 1 ．乐于全域服务。抱着既服务于民，又不扰民的诚心，大力欢迎各协作区、各校的领导 和教师前来区教科室，或邀请区教科室人员前去各协作组和学校，就学校或教师需求的教育科 研问题、课程改革问题、课堂改革问题、校园文化建设问题、学校特色建设问题、科技教育问 题、德育工作问题、心理健康教育问题、家庭教育问题、校园法律问题等，进行应对面的深入 交流、咨询、指导、服务。教科室成员平时要加强自身学习、进修、研究，增强引领潜力和指 导作用。 2 ．勤于分层培训。透过自主组织和合作组织，充分拓展主题性或专题性培训、普及型或 提高型培训、会议型或竞赛型培训、项目式或任务式培训、沙龙式或师徒式培训、学分式或证 书式培训、工作室或工作坊培训等方式，分层分类培养并扩大和提高教育科研、心理辅导、科 技教育、德育辅导等方面的师资力量。 3 ．精于教科主业。（ 1 ）明确重点任务：及时征集、推荐、组织并实施好立足教学、立 足学生为主的区级、市级、省级乃至全国规划课题项目，争取广立项、多立项，并扩大以课堂 改革、课程改革为专题的课题立项比重，争取高结题率、高获奖率，并继续以绝对优势领跑全 大市各县市区；及时征集和推荐各级关于德育、心育、体育、艺术等专项课题或小课题的研究 成果，争取全覆盖，广获奖，使教育科研的鄞州现象更具影响力；主动大力推广区规划课题成 果一等奖、市规划课题成果二等奖及以上获奖级别的课题成果，并正式选编出版《