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一、指导思想
学校成为师生精神的乐园。学校对教师而言,不仅仅是一个工作的地方;
对学生而言跟不应成为一个像监狱一样无聊的地方。 他应当关注跟多层面精神领
域的东西。比如学生的感受、教师的思想等等。
因此,学校要努力成为这样一种地方 : 每当教师和学生想起自己的学校,
就会感到无比的温暖和温馨, 就会有一种暖流充当在自己的内心。 达到这一目标,
学校管理才算达到最高境界
要达到这一目标, 需要领导对教师的关怀和引导、 需要教师对领导的理解;
需要教师之间的互相支持; 需要教师对学生的关怀和鼓励; 还需要学生对老师的
理解尊重。
当一个互相关怀、互相牵挂,互相理解、互相支持的大环境产生时这一目
标才会具备实现的基础。 感情上互相认同才是最能激发人潜能的最佳途径。 当然
我们可以通过考评、 规章制度的约束来强制实施学校的思路, 但这就像拿着刀子
胁迫别人有何区别?因此当教师生活在一个互相冷漠互关心的环境中时, 他们又
如何培养起自己的对于学校的感情 ?
这就如同孙子兵法所言:视卒如婴儿,可以与之具死;视卒如可以与之赴
深溪
本学期,我校的教科研工作要在市教体局的正确领导下,以提升办学内涵
为发展目标,以“科研兴校”为宗旨,以提高教育质量为核心,以提高全校教师
的教研水平为重点, 以校本培训、 教研活动为切入点, 全面提高我校的教科研质
量。
二、工作目标和重点
1.全力做好学校承担的英语国家级子课题“小学英语任务活动有效性”的
结题工作,力争出色完成教研室布置的相关工作,进一步提升学校科研层次。
2 全面贯彻市教科研工作会议精神,实施“阅读工程”、课改实验的“加速
工程”和科研队伍的“锻造工程”,在原有基础上进一步优化课题研究的过程管
理及考核办法。同时,发挥教科研指导作用,扩大学校教科研骨干队伍,并进一
步健全激励和保障制度,推动校本研究工作。
3. 根据市教科室要求,撰写好市“十一五”立项课题的研究工作。
4 . 组织全校师生积极参与“营造书香校园”活动, 构建学校自己的教
科研网络平台。 鼓励师生在我校网站上传随笔、教案、日记等。
5. 做好科研指导和服务工作, 着力组织教师积极参加各级各类的征文、
论文竞赛。教科室要及时把市级以上有关征文、论文竞赛消息传达到每位教师,
并认真组织对教师的论文进行筛选、修改,把好质量关,推荐至市教科室,力争
做到参赛面广,获奖率高。
三具体思路
一、 积极主动的完成国基外立项课题“小学英语有效性”结题的相关工
作。在条件允许的条件下,力争出色的完成此项工作。
1 、结集出版论文集、教学设计、和案例分析
2 、收集适合于小学生的任务活动。
3 、制作英语课题看板展示
4 、完成系列结题材料的相关工作
一、加大校本教研、校本培训的力度,促进教师专业化发展。
本学期,将组织全校教师广泛深入地开展校本研究,不断促进教师专业化发展。
(一)校本教研
具体做法:建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素,以读书
自悟、集中学习与课改沙龙相结合、请进来走出去、随堂听课、专题研讨等为基
本形式的校本教研制度,并通过教学观摩、教学开放、教学反思、经验交流、教
师优质课等活动, 为教师参与校本教研创设平台、 创造条件。 灵活运用多种教研
形式,以“问题—研讨—实践—反思”的操作方式,努力提高校本教研的针对性
和实效性。
根据是教科所安排,切实做好教学随想录这一工作,是广大教师能够努力
成为有思想的研究性智慧型教师。
A: 将举行 3 次以上的读书交流活动,评选 30%优秀教师
B:举行优秀教学随笔评比活动 , 公示比赛结果
1. 构建
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