教师职业道德范畴 .pptxVIP

第三章 教师职业道德范畴 教师职业道德范畴，是指那些概括和反映教师道德的主要特征，体现一定社会对教师道德的根本要求，并成为教师的普遍内心信念，对教师的行为发生影响的基本道德概念（教师良心、教师公正、教师义务、教师荣誉、教育威信等）。 ; 第三章 教师职业道德范畴 第一节 教师良心 第二节 教师公正 第三节 教师义务 第四节 教师荣誉 第五节 教师威信;第一节 教师良心;2.教师良心的含义 教师良心是老师个人在教育实践中，对社会向老师提出的一系列道德要求的自觉意识； 是教师个人对学生、教师集体和社会自觉履行其职责的道德责任感，以及对自己教育行为道德控制和道德评价的能力； 是多种教师职业道德心理因素在教师个人意识中的有机统一。 包括：对学生、对教师群体、对教育事业的高度自觉的道德责任感（认识）；对自己教育、教学行为的自我控制和自我评价（行为） ;二、教师良心的社会基础： 1、它是随着社会生活的发展而形成的。社会基础。历史性 2、是对教师道德关系的自觉反映。客观性 3、是教师接受职业道德教育，自觉进行师德修养的产物