中考数学考点总动员:专题(28)尺规作图(含答案).docVIP

中考数学考点总动员:专题(28)尺规作图(含答案).doc

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精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 考点二十八:尺规作图 聚焦考点☆温习理解 1.尺规作图的作图工具限定只用圆规和没有刻度的直尺 2.基本作图 (1)作一条线段等于已知线段,以及线段的和﹑差; (2)作一个角等于已知角,以及角的和﹑差; (3)作角的平分线; (4)作线段的垂直平分线; (5)过一点作已知直线的垂线. 3.利用基本作图作三角形 (1)已知三边作三角形; (2)已知两边及其夹角作三角形; (3)已知两角及其夹边作三角形; (4)已知底边及底边上的高作等腰三角形; (5)已知一直角边和斜边作直角三角形. 4.与圆有关的尺规作图 (1)过不在同一直线上的三点作圆(即三角形的外接圆); (2)作三角形的内切圆; (3)作圆的内接正方形和正六边形. 5.有关中心对称或轴对称的作图以及设计图案是中考的常见类型 6.作图的一般步骤 尺规作图的基本步骤: (1)已知:写出已知的线段和角,画出图形; (2)求作:求作什么图形,它符合什么条件,一一具体化; (3)作法:应用“五种基本作图”,叙述时不需重述基本作图的过程,但图中必须保留基本作图的痕迹; (4)证明:为了验证所作图形的正确性,把图作出后,必须再根据已知的定义、公理、定理等,结合作法来证明所作出的图形完全符合题设条件; (5)讨论:研究是不是在任何已知的条件下都能作出图形;在哪些情况下,问题有一个解、多个解或者没有解; (6)结论:对所作图形下结论. 名师点睛☆典例分类 考点典例一、画三角形 【例1】如图,已知线段a及∠O,只用直尺和圆规,求作△ABC,使BC=a,∠B=∠O,∠C=2∠B.(在指定作图区域作图,保留作图痕迹,不写作法) 【答案】作图见解析 【解析】 试题分析:先作一个角等于已知角,即∠MBN=∠O,在边BN上截取BC=a,以射线CB为一边,C为顶点,作∠PCB=2∠O,CP交BM于点A,△ABC即为所求. 试题解析:如图所示: 考点:作图—复杂作图. 【点睛】(1)作三角形包括:①已知三角形的两边及其夹角,求作三角形;②已知三角形的两角及其夹边,求作三角形;③已知三角形的三边,求作三角形; (2)求作三角形的关键是确定三角形的顶点;而求作直角三角形时,一般先作出直角,然后根据条件作出所求的图形. 【举一反三】 1.(2021.山东青岛第15题,6分)已知:线段,直线外一点A. 求作:Rt△ABC,使直角边为AC(AC⊥,垂足为C)斜边AB=c. 【答案】略. 【解析】 试题分析:首先作出AB⊥l,然后以A为圆心,c的长度为半径画弧,与直线l的交点的就是点C. 试题解析: 考点:作图. 2.已知:线段a、c和∠β(如图),利用直尺和圆规作△ABC,使BC=a,AB=c,∠ABC=∠β.(不写作法,保留作图痕迹). 【答案】作图见解析. 【解析】 试题分析:先作∠MBN=∠β,再在∠MBN的两边上分别截取BC=a,AB=c,连接AC即可. 试题解析: 考点:作图—基本作图. 考点典例二、应用角平分线、线段的垂直平分线性质画图 【例2】两个城镇A、B与两条公路l1、l2位置如图所示,电信部门需在C处修建一座信号发射塔,要求发射塔到两个城镇A、B的距离必须相等,到两条公路l1,l2的距离也必须相等,那么点C应选在何处?请在图中,用尺规作图找出所有符合条件的点C.(不写已知、求作、作法,只保留作图痕迹) 【答案】作图见解析 考点:作图—应用与设计作图. 【点睛】本题借助实际场景,考查了几何基本作图的能力,考查了线段垂直平分线和角平分线的性质及应用. 【举一反三】 1.(2021.陕西省,第17题,5分)(本题满分5分)如图,已知△ABC,请用尺规过点A作一条直线,使其将△ABC分成面积相等的两部分,(保留作图痕迹,不写作法) 【答案】见下图. 试题解析: 考点:作图(复杂作图)、三角形的中线的性质. 2.(2021.山东淄博,第19题)如图,在△ABC中,AB=4cm,AC=6cm. (1)作图:作BC边的垂直平分线分别交与AC,BC于点D,E(用尺规作图法,保留作图痕迹,不要求写作法); (2)在(1)的条件下,连结BD,求△ABD的周长. 【答案】(1)作图见解析;(2)10cm. 【解析】 试题分析:(1)运用作垂直平分线的方法作图;(2)运用垂直平分线的性质得出BD=DC,利用△ABD的周长=AB+BD+AD=AB+AC即可求解. 试题解析::(1)如图1, (2)如图2, ∵DE是BC边的垂直平分线, ∴BD=DC, ∵AB=4cm,AC=6cm. ∴△ABD的周长=AB+BD+AD=AB+AC=4+6=10cm. 考点:用尺规作线段垂直平分线的方法;

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