最新-班主任与学生家长协调沟通的谈话艺术.docVIP

——此文获“湖南省教育教学改革发展优秀成果”一等奖 浅议班主任与学生家长协调沟通中的谈话艺术 学校教育的效果如何，一个重要的因素在于班主任与学生家长协调沟通的状况是否良好。其中，班主任与家长协调沟通中的谈话艺术，在很大程度上直接影响着学校与家庭能否协调一致，形成教育合力，共同致力于对学生施行正确教育的问题，这也是衡量班主任工作能力高低的重要标志之一。 一、班主任与学生家长协调沟通中应遵循的谈话原则 1、平等原则 班主任与家长的地位是平等的，在同家长谈话时要谦虚谨慎、以礼相待，营造和谐的谈话气氛，只有这样家长才会向你敞开心扉。切不可居高临下，盛气凌人，这样只能让家长产生反感，造成班主任与家长的隔阂与对立。 2、关爱原则 天下的父母无不关爱自己的子女。班主任在与家长的谈话中自然地流露出对其子女的真诚关爱，能拉近班主任与家长间的距离，建立和加深彼此间的感情，取得家长对学校工作的理解和支持，共同促进学生的进步。 3、客观原则 首先，班主任在向家长反映学生在校情况时要客观、公正，实事求是、一分为二。既要肯定其优点，又要指出不足。对于某些方面较差的学生，不要一味指责其缺点，要善于发现闪光点。其次，应将学生在校表现、各科学习、个性特点、兴趣爱好进行全面地介绍，让家长获得整体的认识，以便家长有针对性地