职业生涯规之轮机系.docx

如有帮助，欢迎支持。 如有帮助，欢迎支持。 PAGE PAGE 1 参赛个人资料： 姓名： 性别： 年龄： 籍贯： 系部： 班级： 学号： 专业： 联系方式： \ E-Mail ： 职业规划设计书 目录 前言 1 第一部分自我认知 2 兴 趣 性 格 价值观 学习风格 第二部分 职业探索 3 外部环境分析 4 职业素质测评 5 职业概况 6 第 三 部 分 职 业 定 位 7 待遇问题 8 大学四年流程 9 总体情况 10 目前我的优势与差距以及提高的途径 11 以后十年的计划 12 结束语 13 我是一个大二的学生， 对于以后的职业确实考虑的不多。 直到有了这次的职业规划大赛， 我才开始真正的考虑我的职业生涯。 感谢学校为我们提供这样的机会。 职业是人生很重要的部分，有了很好的职业，发挥自己的才能，为社会做出了贡献，肯定了自己的人生价值，人 生才有意义。 职业规划是一件很复杂的事情，也很专业，职业生涯规划是指通过对职业生涯的主客 观因素分析、总结和测定，确定一个人的奋斗目标，并为实现这一事业职业目标， 而预先进行生涯系统安排的过程 ,职业生涯规划也被称作职业生涯设计，它包括对自我的深入了解、 对职业的把握和有效决策快速行动， 而这每一项都不容易做。 我想在大学阶段对自己未来的 职业发展做更多准备的话， 遇到困难会更容易克服， 就业成功率也会更高， 踏入社会后职业发展也更加顺利。 职业生涯规划的作用在于树立明确的目标与管理， 运用科学的方法， 切实可行的措施，发挥个人的专长，开发自己的潜能，克服生涯发展困阻，避免人生陷阱，不断 修正前进的方向， 最后获得事业的成功。 因此我想了很多， 很郑重的写下了这份职业规划书。现在社会中有很多跳槽的现象， 有很多原因， 其中不乏刚刚步入社会的大学生， 有的还 很稚嫩， 喜欢意想天开， 我想其中也有很多在学生时代没有做好计划的吧。 发现自己与工作 环境格格不入， 或是根本不能投入工作。 我不知道我会不会成为其中一个， 我只希望我不会后悔我的学生时代是虚度生命。 所以我要为我以后美好的生活而奋斗， 因此我也要做好职业规划，规划到我生命中的每一个瞬间，也可以让我的大学生活变得充实而快乐。 我了解到职业规划的过程分为三个阶段，自我探索，职业探索，决策行动，最后得出结论。我也很认真的按照这三个步骤来计划我的人生 。 一 自我认知 1 职业生涯规划测评 1、兴趣 对自己的人生道路是自己用塌实的双脚走出来的！对一些富有灵感的事物较有感觉和追求！ 2、性格 3、价值观 3、价值观 支持满足 6.0 赞誉赏识 6.0 工作条件 5.0 注重关系 3.0 崇尚独立 7.0 追求成就 3.0 2 4 6 8 10 4、学习风格 分值 等级 描述 行动型 8.4 B 强烈偏好 反省型 9.1 A 非常强烈的偏好 理论型 8.4 B 强烈偏好 实际型 8.4 B 强烈偏好 如有帮助，欢迎支持。 自我认知小结 通过上面的探索结果，我对自己的分析是：前面的探索过程都比较符合我的实际情况。现在我对自己这些方面都有了进一步的了解。比如，在性格方面：我感觉自己是一个比较外向的人，有时喜欢凭直觉去做选择；在兴趣方面：我感觉自己兴趣是非常广泛的，但可能不是很专；在职业价值观方面：我希望在工 作中获得“崇尚独立”，希望能够在工作中独前一面；在学习风格方面，我感觉自己是一个理论性比较强的人。 我具有的扰势表现为：善于交往、富有灵感 ... 。 二 职业认知 外部环境分析 1 、学校环境分析 南通航运职业技术学院是一所专科层次的普通高校，隶属于江苏省交通厅。设有航海系、轮机工程系、船舶工程系、管理系、 汽车与港口机械系、机电系、信息技术系、外语系、艺术系等 9 个系 19 个专业和专业方向，开设了 10 个双专科专业。全日制普通高等教育以高中后三年制和高中后四年制双专科为主。成人高等教育有函授和夜大两种形式，开办有海洋船舶驾驶、海洋船舶轮机管理、国 际运输管理等多个专业。学院为保证人才培养质量，按照 ISO9000 ：1994 标准模式建有教育与培训质量管理体系。 学院现有校园占地面积近 1000 亩，建筑面积 17 万平方米。教职员工 400 多人，其中专任教师 227 人，高、中级职务教师和“双师型 ”教师占有较大的比例。学院受交通部委托承担着《交通职业教育》学术期刊的编辑出版任务。《南通航运职业技术学院学报》经国 家新闻出版总署批准，在国内外公开发行。 学院具有良好的办学条件，教学基础设施完备，拥有一流的现代化教学设备。建有操船模拟中心、轮机模拟中心、多媒体语音教学 中心、工业自动化控制中心、汽车维修中心、数控加工中心等 29 个校内实验实训中心。研制开发了多种教学模拟器，部分设备具有国内领先水平或达到国际水平。学生