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- 2021-07-05 发布于北京
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第一章 直角三角形
第 6 课时 1.3 直角三角形全等的判定
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【学习目标 】
1,探究两个直角三角形全等的条件;
2,把握两个直角三角形全等的判定定理( HL);
【自学导航 】
5)如AC ACE
DB, CE DF (或AE BF ),就
BDF ,依据 .
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1,阅读教材
p19 p20 ,完成探究:
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作 一 个
Rt ABC
, 使 A C B=90 ° ,
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BC 3cm, AB
5cm.把所画的 Rt
ABC 剪下来;
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将你和同桌剪下来的三角形叠在一起,你有什么发觉?
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猜想:如图在
Rt ABC 和 Rt
A B C 中,当
【合作学习 】
例1,如图,
BA, CE分别是
ABC的高,且
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C 90
, AB
A B, BC
B C 时
BE CD.求证: Rt
BEC
Rt CDB.
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.
3) 你能验证吗? 斜边,直角边定理:
.
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2,自学检测,如图 CE
AB, DF
AB, 垂足
例2,已知始
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