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PAGE PAGE # / 18 六年级语文阅读及答案 ①精卫填海，何等的 【 执著 】 ；愚公移山，何等的 【 坚毅 】 ；后羿射日，何等 TOC \o 1-5 \h \z 的 【 勇敢 】 六年级语文阅读及答案 【 睿智 】 六年级语文阅读及答案 . ②一代又一代，有浪淘不尽的风流人物，有黄河冲不垮的丰功伟绩 . 不必惊 讶屈原那“虽九死犹未悔”的忠贞与坚忍，不必钦佩（ 陆游 ）那“王师北定 中原日， 家祭无忘告乃翁 _”的胸怀与悲怆，不必喟叹（ 李白 ）那“飞流直下三 千尺， 疑是银河落九天 ”的豪放与洒脱 . 这处处表现出中国人的灵魂 . ③自古以来， 中国人有天下为公的理想， 有舍生取义的凛然正气， 有穷且益 坚、不坠青云之志的高风亮节；中国人有“富贵不能淫， 贫贱不能移 , 威武不能 屈 ”的处世哲学；中国人有乘风破浪的豪情，有不到长城非好汉的气魄；中国人 更有重整江山再造日月的雄心 . ④这一切， 在中华民族这片神圣的土地上， 表现得淋漓尽致 . 记得我们的 民 族魂 鲁迅先生就说过 自古以来 我们就有埋头苦干的人 有拼命苦干的 人 有舍身求法的人 有为民请命的人 这就是中国人的脊梁 是的， 中 国人的脊梁虽然表现得那样的平凡， 那样的朴实， 但却不乏精神的充实、 思想的 崇高 . 载人航天飞船的发射成功， 举世瞩目； 奥运赛场上嘹亮的国歌一次次响起， 又令世人刮目相看??这些都说明了中国发展速度之快， 说明了奋发图强的激流 永不停息 . 它正折射出所有中国脊梁的光彩！ ⑤这就是我们的国魂，这就是我们不屈的国魂，我们千年不衰的国魂！ TOC \o 1-5 \h \z 1、在第 ②节 的括号里填相应的人名，在横线上补充相应的诗句 . 2、 把下列词语分别填在短文第①节的【 】里 . 执著 勇敢 坚毅 睿智 2、联系上下文，理解成语 . 丰功伟绩： 伟大的功绩 . 刮目相看： 指别人已有进步，不能再用老眼光去看他 . 3、为短文第④节画横线的句子加上适当的标点符号 .4、 ， “， ， ， ， · · · · · · . ” 4、 补全短文第③节的名言， 这是 孟子 （ 人名 ） 的名句， 说的正是中国人的 “骨气” . 5、你还知道哪些爱国名人和爱国名诗？（本文内容除外） （ 1）爱国名人：屈原 岳飞 （ 2）这些诗句都是英雄们留下的： TOC \o 1-5 \h \z 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 . 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 . 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 . 6、 “ 载人航天飞船的发射成功，举世瞩目；奥运赛场上嘹亮的国歌一次次响起， 又令世人刮目相看?? ”省略号中省略了什么呢？请你再写出两个 . 世博会的隆重举办，让世界叹为观止；国庆阅兵的雄壮武风，向世界展示了 强国气势 7、读了这篇短文，作为一名中国人，你最想说些什么？用几句通顺连贯的话来 表达你阅读后的心声 . 中国有着优良的文化传统和文化底蕴，而那一颗炽热的中国心和不可磨灭的 中国魂，让我们成为了一个真正的中国人 我不能忘掉祖国 1908 年，宋庆龄 15 岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是 个文静而沉思的女孩子 .她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学 习. 有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（ 搜 收 ）集资料，认真地 思索，做了充分准备 . 在讨论会上，一位美国学生站起来发言 .他说： “我认为历史的发展是难以估 计的 .你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类 的希望在欧洲，在美洲，在我们这里??” 这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头 .她紧锁双眉，耐心地听着美国同 TOC \o 1-5 \h \z 学的发言 . 那位同学刚讲完， 宋庆龄就站起身来 .教室里立刻静下来了 .宋庆龄显得有些激 动，但她仍然用 （温和 柔和 ）的声调说： “历史确实是在不断变化的，但它永 远属于亿万大众 .具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰 .有 人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去 .总有一天，东亚睡狮的 吼声将 （震动 振 动 ）全世界！因为它 有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历 史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（ 坚 艰）苦卓 绝的斗争！ ” 教室里响起了热烈的掌声 .大家交口称赞： “说得好， 以理服人 .” “这些话多么 有力量！ ” 宋庆龄 虽然身在国外， 但她时时刻刻关心着国内的情况， 她常对同学说： “我 不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！ ” 1、用“﹨”划去文中括号里错误的字和词 . 2、联系上下文解释带点的词语在文中的意思 . 淘汰—— 中国不会被历史埋没， 也不可能埋没， 总有一天， 中