六年级音乐上册第三单元《木星欢乐使者》教案新人教版完美版.pdf

木星 欢乐使者 教学目标： 1、能学会唱歌曲 《童心是小鸟》，并在欢快的学唱活动中展示自我， 从中感受歌曲演唱给孩 子们带来的快乐。 2、在实践活动中掌握 3/4 拍知识，并能在歌曲的演唱中表现出三拍子的韵律感。 教学难点： 学好歌曲《童心是小鸟》 。 教学过程： 一、组织发声练习 二、新课导入 同学们， 你们正处在最快乐的童年时光， 每一个季节都有自己快乐的故事。 你最喜欢哪个季 节？在这个季节里又有哪些有趣的故 事呢？谁来说说？ 恩， 同学们都讲了自己的有趣故事， 有位小朋友也想将他的有趣故事分享给大家听， 同学们 想不想听？ 这个小朋友要讲的故事名字 叫《童心是小鸟》 ，让我们一起来听听。 三、感受歌曲 1．听赏与初步感受 歌曲是用怎样的情绪在演唱？ 这首歌曲是三拍子 还是四拍子？ 这首歌曲是一首四三拍歌曲。介绍三拍子歌曲特点：以四分音符为一拍，每小节 三拍，强 弱特点是只有一个强拍，即：强、弱、弱。 2．再次聆听，感受歌曲 同学们， 让我们再次回到歌曲当中去感受歌曲的情绪， 感受四三拍的特点。 再次聆听老师有 要求要提出来： （1）在聆听时注意跟着细声的哼唱，再次感受歌曲的情绪 , 感受四三拍的特 点。 （2 ）注意观察歌词，看看歌曲描写的是哪些季节。 这些呢都是这个小朋友的快乐童年， 小朋友说他想将他的快乐童年分享给我们， 同学们愿意 接受吗？ 四、学习歌曲 1、好，让我们一起来分享这个朋友的快乐童年，请同学们跟老师有感情的朗诵歌词。 （边打 拍子，边读歌词） 1 同学们，通过刚刚的聆听和现在对歌词的朗读，你认为歌曲可分为几部分？ 歌曲可以分为两部分，第一部分、第二部分。 2、跟琴学唱歌曲。 第一部分要表达出喜悦、自豪的心情，声音要轻盈有弹性；第二部分歌词注意欢快的情绪， 声音要舒展、连贯。 3、完整演唱乐曲。 五、课堂小结 最后，让我们 随着优美的音乐，为我们的童心插上小鸟的翅膀 ，一起唱起来，跳起来，飞 进大自然的怀抱中。 约了人们在学习上面浪费的时间与精力。从而高效，快捷的提升自己的学习能力。并且，本书中有大量的图示， “一幅图抵万言书”的常识乃老少皆知，人们对电影和图书内容的记忆和理解程 度远远大于对纯文字的记忆和理解，这些事实说明人对图像的记忆和理解能力远远超过文字。 “速读”就是充分利用和开发了这种人人皆有的能力，将传统阅读方法中直接解析文字的模式改变 为先以图像方式记忆文字，然后再解析识别的方式，巧妙地将大脑对图像和文字的处理功能都高效的利用起来。来更清晰的帮读者理解书中的内容。所以，从这个方面说，这部书是很能启发 读者思考的。如果你是一个喜欢学习的人，但又找不到很适合自己的学习方法时，那么， 《高效学习》，无疑是你的最佳选取，只要你看过一遍，甚至是一段，一句话，一幅图，你绝对会爱上 它的。学习的难点在于坚持，而坚持不下去的原因就是找不到一个适合自己的学习方法，不能让自己在学习中得到鼓励。相信我，读了这本书你就对自己以后的学习方法会有一个明确的认识， 让学习照亮你人生的旅途。多读书，读好书，才会开阔视野，充实大脑，增长见识，获得新知。把有限的时间用到去挖掘浩瀚书海总去吧！注重的是全面 发展，之前看过很多整理术，学习方 法，等，包括断舍离，方格记事本，再到现在的高效学习，这是我在上学时没有接触过的，从来不知道可以这么学习，是到工作的时候想要在短时间内迅速入门和达到一种水平和状态，这时 候才逐渐发现，上学时学的那一套跟本就是死读书。所以遇到高效学习这