南召县小学数学课堂练习设计的有效性研究调查问卷.pdf

小学数学课堂练习设计的有效性研究调查问卷 学生调查问卷 1．你喜欢数学吗 ? （ ） A. 、 喜欢 B. 、 谈不上喜欢与不喜欢 C、不喜欢 2、你能承受学习数学的压力吗 A、能承受 B、. 基本能承受 C、. 不能承受 3、你认为学习数学的压力主要来自于 A、听不懂教师的课 B 、作业太多 数学太难了 C 、老师重点没讲清楚 4 、你们课堂上的练习主要有哪些 A、数学书上的配套练习 B 、数学练习册 C 、老师自己设计 的练习 5、你觉得平时课堂上，老师布置的练习？ A、与新课知识很相近 B 、比新课知识难一点 C、跟新 课一点关系也没有 6. 一般情况下，老师布置的数学课堂练习量： A. 适量 B. 有点多 , 我跟不上 C. 很多 , 我根本做不来 7. 你觉得平时课堂上，老师布置的练习 A. 与新课知识很相近 B. 比新课知识难一点 C. 跟新课一点 关系也没有。 8. 你觉得数学课堂练习的难度？ A. 适中 B. 有点难跟新课内容不同的 C. 很难 9 你认为自己课堂练习做不好的原因是？ A. 上课不够专注， 没听清楚老师讲解。 B. 我很认真听了， 但还是 不会做。 C. 大部分我都会做，但有些变化的题目就不会 10. 、你认为数学课堂练习重要吗？ A. 很重要，只有通过练习才能较好掌握数学知识。 B. 不太重要，有 一点点练习就可以啦。 C. 不重要，只要把例题掌握了就可以了。 11. 你认为数学课堂练习效率高吗？ A. 、高 B. 、一般 C、. 不高 12、你认为数学老师需要怎样增加练习 A. 、书本的题太难了， 增加一些与书本例题对应的基础练习， 巩固所学的新知识。 B. 、书本的题太简单了，增加一些难一点的题目。 C、书本的题量，题型都不够，基础题与难题都要增加。 《小学数学练习课设计的有效性研究》 教师调查问卷 各位老师：我们正在进行《小学数学练习课设计的有效性研究》课题研究， 在研究过程中需要您的帮助， 请您根据实际情况填写本次调查问卷， 您填写的问 卷对我们的课题研究很有帮助，感谢您的支持，祝您身体健康！工作愉快！ 1、您从事数学教学工作的时间是（ ） A、1—3 年 B 、3-5 年 C 、5-10 年 D 、10 年以上 2、您的学历是（ ） A、中专 B 、大专 C 、本科 D 、研究生 3、您想过练习课设计的有效性吗？（ ） A、没想过 B 、想过，但没有深层次思考过 C 、思考过，但没有具体实施过 D 、 思考过，在教学中也尝试过 4 、您认为有效的数学练习课和数学学习有关吗 ?( ) A、没关系 B 、有关系，但影响不大 C 、有关系，上好练习课至关重要 5、练习课在设计时您认为可以怎么上？ ( ) A、按照课本练习题逐题讲解 B 、将所练习内容