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;课程目标;课程大纲; 时间是物质运动的顺序性和持
续性,其特点是一维性,是一种特殊
的资源。;时间的独特性; 小案例:
如果银行每天早晨向你的帐户拨款8.64万元,你在这一天可以随心所欲,想用多少就用多少,用途也没有任何规定。
条件是:用剩的钱不能留到第二天用,也不能节余归自己,前一天的钱用光也好,分文不花也好,第二天你又有8.64万元。
请问你如何用这笔钱?; 美国人统计平均一个人活到60岁,
时间上的分配为:
睡觉 20年 ;吃饭 6年;娱乐 8年
穿衣打扮 5年;旅行、堵车 5年;
生病 3年;打电话 1年;其它2年
其它 1年
最后剩余的工作学习时间仅10年
看了上面的数据,你有何感受??; 时间管理的对象是什么?;自我检查
1、我是否难以说清一天里干了些什么?
2、我是否碰到了一个无法再拖延的问题?
3、我是否做了实际上不需要做的事?
4、我是否常常越权处理?
5、我是否往往对某些任务要花费更多的时间?
6、我是否难以按时赴约?
7、我是否经常会忘记接下去准备做的事?
;时间管理的误区;误区一、工作缺乏计划;误区一、工作缺乏计划;误区二、工作组织不当;误区三、时间控制不够;快改变拖延的习惯,实时行动吧 ;问自己:现在最重要的是做什么?而非问:我现在最想做什么?
先把最令你讨厌、最困难的事解决掉,不要让它一直困扰你。
将工作分解成几个较小的部份,让工作容易进行。
不要等所有资料都到手才开始工作,有什么就做什么。
找出自己拖延时间的事项,例如聊天、喝咖啡等,规定自己某段时间内禁止做这些事。
设定诱因激励自己准时不拖延。;误区四、整理整顿不足;挪出一段时间专门来整理你的办公桌。
可以将这个时间再分成几个小段,每小段专心清理一个抽屉或桌面。
与工作毫无关连的书籍杂物等,都应该立即清掉。
一年半年内不会再用到的东西,考虑把它扔掉。想一想,扔掉这个东西最坏的结果是什么?如果没什么大不了,就别犹豫了。
运用5S技巧——整理、整顿、清扫、清洁、养成习惯。 ;学了容易忘;人最大的敌人就是自己。;
;
;时间管理的六项基本原则;如何制定目标?一个完整目标的特征:; 所谓有计划、有组织地进行工作,就是把目标正确地分解成工作计划,通过采取适当的步骤和方法,最终达成有效成果。通常会体现在以下几个方面:; 制定计划的大致步骤:;;优先矩阵;优先矩阵分类表:;偏重各类事务的结果:;优先矩阵;;采用80/20原则来设定优先级:;找出自己最有效率的时段以安排工作内容;一份专家建议的时间安排表;在效率最高的时段,你可以集中精力于:棘手或困难的问题、创造性思考、复杂的工作、讨论或订定工作计划。
在效率中等的时段,你可以专心做:与他人交换意见、处理回信、规划行程表。
在效率最差的时段,你可以处理:例行性事务、电话联络事情、接待访客、基本行政工作。 ;我们无法管理时间,
只能管理自己与时钟的关系;原则五、与别人的时间取得协作;原则六、制定规则,遵守纪律;时间管理三步曲
1、记录自己的时间,追踪流向,诊断并
分析时间运用的状况。
2、订定目标并拟订计划,使时间的应用
更具效率。
3、切实执行计划,研究造成时间浪费的
因素,并即时改掉浪费时间的习惯,
成为掌握时间的人。;让我们大家一起成为时间的主人吧!!;测试题:1、一个完整的目标是什么样的?请你结合自己的工作制作一个短期目标(要求包含目标的五个特征)。
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