八年级上册数学《三角形的内角》三角形(第2课时).pptxVIP

第 十一章 三角形 三角形的内角 第二课时 - 会运用直角三角形的性质和判定进行相关计算.（难点） 1 2 3 了解直角三角形两个锐角的关系.（重点） 掌握直角三角形的判定.（难点） 复习回顾 1.什么样的三角形是直角三角形？ 有一个角是直角的三角形是直角三角形. 其中，构成直角的两边叫做直角边，直角所对的边叫做斜边. 2. 直角三角形有什么性质呢？ 直角三角形 直角边 直角边 斜边 A B C ★ 直角三角形的性质 思考：由此，可以得到直角三角形的什么性质？ 直角三角形的性质：直角三角形的两个锐角互余．　　 应用格式： 在Rt△ABC 中， ∵　∠C =90°， ∴　∠A +∠B =90°．　 直角三角形的表示： 直角三角形可以用符号“Rt△”表示.如：直角三角形ABC 可以写成Rt△ ABC． 例1 如图，∠C=∠D=90 °，AD，BC相交于点E. ∠CAE与∠DBE有什么关系？为什么？ 解：在Rt△ACE中， ∠CAE=90 °- ∠AEC. 在Rt△BDE中, ∠DBE=90 °- ∠BED. ∵ ∠AEC= ∠BED， ∴ ∠CAE= ∠DBE. ★ 直角三角形的判定 思考：如果一个三角形是直角三角形，那么这个三角形有两个角互余. 反过来，有两个角互余的三角形是直角三角形吗？ 如图，在△ABC中， ∠A +∠B=90°， 又因为 ∠A +∠B +∠C=180°， 所以∠C=90°. 于是△ABC是直角三角形. 直角三角形的判定：有两个角互余的三角形是直角三角形．　　 1.在一个直角三角形中，有一个锐角等于40°，则另一个锐角的度数是（　　） A．40° B．50° C．60° D．70° B 2.具备下列条件的△ABC中，不是直角三角形的是（ 　　） A．∠A+∠B=∠C B．∠A-∠B=∠C C．∠A：∠B：∠C=1：2：3 D．∠A=∠B=3∠C D 3.如图所示，△ABC为直角三角形，∠ACB=90°， CD⊥AB，与∠1互余的角有（　　） A．∠B B．∠A C．∠BCD和∠A D．∠BCD 4.在直角三角形中，一个锐角是另一个锐角的4倍，则较小锐角的度数分别为　 度. C 18 6.如图，CE⊥AD，垂足为E，∠A=∠C，求证：△ABD是直角三角形. 证明：∵CE⊥AD， ∴∠CED=90°， ∴∠C+∠D=90°， ∵∠A=∠C， ∴∠A+∠D=90°， ∴△ABD是直角三角形. 直角三角形的性质与判定 性质 直角三角形的两个锐角互余 判定 有两个角互余的三角形是直角三角形