小知识点及重难点.docxVIP

精品学习资料 欢迎下载 精品学习资料 欢迎下载 一年级的学问点及重难点： (一)数与运算 20 以内数的熟悉；加法和减法； 数数；数的组成，次序，大小，读法和写法；加法和减法；连加，连减和加减混合式题 100 以内数的熟悉；加法和减法；数数；个位，十位； 数的次序，大小，读法和写法； 两位数加，减整十数和两位数加，减一位数的口算；两步运算的加减式题； (二)量与计量钟面的熟悉 (整时)；人民币的熟悉和简洁运算； (三)几何初步学问 长方体，正方体，圆柱和球的直观熟悉； 长方形，正方形，三角形和圆的直观熟悉；(四)应用题 比较简洁的加法，减法一步运算的应用题； 多和少的应用题（抓有效信息的才能） (五)实践活动 挑选与生活亲密联系的内容；例如依据本班男，女生人数，每组人数分布情形，想到哪些数学问题； 一年级数学学习方法 1，要培育同学的学习习惯； 学习习惯的一方面就是作业的按时完成，作业格式训练也是学习习惯培育的一个方面； 要利用数学练习本让同学练习写数和写算式 2，重视孩子运算才能的培育 口算 20 以内的加减法是非常重要的基础学问， 孩子必需学好，并能够达到娴熟运算的程度；由于孩子的基础不同， 不同孩子的运算娴熟程度和速度也就存在肯定差异，要缩 小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是不客观的，所以要常常性的练习；一年级要多让孩子借助小棒等学具摆一摆，说一说运算思路； 3，依据生活懂得数学，让孩子在嬉戏中成长 有些数学学问较抽象，简洁混淆，我们要留意给孩子制造 生活情境，让孩子在实际体验中懂得学问； 如“左右”的熟悉， 精品学习资料 欢迎下载 精品学习资料 欢迎下载 辨论左右是孩子本学期学习的一个难点，在生活中强化孩子对左右手的熟悉，引导孩子借此来辨论物体间的左右关系；同时仍要留意一个参照物的问题，如两人面对面时， 如何判别对面之人的左右边； ４，重视数学语言进展，让同学养成积极思维的习惯； 在生活中要多为孩子创设说数学的机会，数学是“思维的体 操”，假如不积极动脑摸索就不行能学好数学； 如在学习“10的分与合”时，在复习铺垫的基础上，提问：“ 10 可以分成几和几呢？”引导同学一边涂珠算一边摸索，从而自己得出 结论；多问几个“为什么”比直接告知同学“是这样的”要好得多；，同学在相互之间的思维撞击中学会了学问，获得了 积极的胜利体验； 总之，一年级同学由于特殊的年龄特点，所以要重视培育同学良好书写，思维的学习习惯； 二年级的学问点和重难点 (一)数与运算 两位数加，减两位数； 两位数加，减两位数；加， 减法竖式；两步运算的加减式题； 表内乘法和表内除法； 乘法的初步熟悉； 乘法口诀；乘法竖式；除法的初步熟悉；用乘法口诀求商；除法竖式； 有余数除法；两步运算的式题； 万以内数的读法和写法； 数数；百位，千位，万位；数的读法，写法和大小比较； 加法和减法；法验算减法； 混合运算； 先乘除后加减； 两步运算式题； 小括号； (二)量与计量 时，分，秒的熟悉； 米，分米，厘米的熟悉和简洁运算；千克(公斤)的熟悉 (三)几何初步学问 直线和线段的初步熟悉； 角的初步熟悉；直角； (四)应用题 精品学习资料 欢迎下载 精品学习资料 欢迎下载 加法和减法一步运算的应用题； 乘法和除法一步运算的应用题； (五)实践活动 与生活亲密联系的内容；例如调查家中本周各项消费的开支情形，想到哪些数学问题； 二年级数学学习方法 学校生是以详细形象思维为主，依据二年级同学的特点， 应当： 第一：要适度应用学具，例如：在教学乘法的初步熟悉时， 用摆小棒的方法，应依据从一般到特殊的规律，先摆出两 堆不同数目的小棒，再摆出两份数目相同的，让同学觉得 加法的累赘，再介绍乘法，同学就很简洁懂得乘法的意义， 并且愿意学乘法了； 其次：利用生活学问教学； 例如：小红做了 18 朵纸花，送给同学们 12 朵，仍剩下多少朵；这是两位数减两位数，假如在生活中做一做，同学 就明白意思了，所以说，有一些应用题，能从实际生活出 发，先用同学的生活体会来解答，再用数学学问来解答， 就可以使同学懂得题意； 第三：利用社会环境提高数学实际应用才能；例如：在学 习统计时，可以带同学到商城或社会中，利用新学的统计学问，通过观看，计量，比较，从而收集到有用的信息和学问； 第四：为同学制造机会，使同学去思，去想，去问；比如， 二年级教材学习了“角的熟悉”，对于什么叫角， 角各部分名称，“角的大小与边的长短无关”这些内容， 同学已经知道了 “仍有什么问题吗？”同学答道“没问题”；真的没问题了吗？ “那我来问个问题”我提出了一个问题：“角的大小为什么与 边的长短无关呢？”经过争论， 大家明白了， 角的边是射线， 射线是没有长短的，所以，角的大小与边的长短无关；角 的大小打算于两条边张开的程度；