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课前准备
教学分析
学习目标
1.能根据千米和米之间的关系，进行简单的换算。
2.提高学生运用米和千米相关的知识解决实际问题的能力。
导入新课
100厘米
1000米
5
厘米
6
米
导入新课
1米=（ ）分米
100毫米=（ ）厘米
30分米=（ ）米
10厘米=（ ）分米
7米=（ ）厘米
1000米=（ ）千米
10
10
3
1
70
1
互动新授
3千米=（ ）米
5000米=（ ）千米
想：
1千米是1000米，
3千米是（ ）个1000米。
想：
1000米是1千米，
5000米里面有（ ）个1000米。
3000
5
3
5
互动新授
千米和米之间的进率是1000
互动新授
100米我大约要走200步，从家到学校我走了600步，大约300米。
我坐3站公共汽车，
每站约500米，
大约1500米远。
走100米我大约要用2分钟，从家到学校我大约要走10分钟，约500米。
从你家到学校大约有多远？
巩固拓展
2
3
( )
1000
( )
3000
巩固拓展
巩固拓展
一个游泳池长50米，如果游1千米，
要游多少个这样的长度？
答：20个。
巩固拓展
8千米=（ ）米
6000米=（ ）千米
700米+300米=（ ）千米
3千米-1千米=（ ）米
8000
1
6
2000
课堂小结
千米的认识
1.千米和米的进率是1000，把“千米”化成“米”，
在千米数的末尾添上3个。
2.长度单位之间进行计算时，不相同的长度单位需要
统一单位后再计算。
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