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《生活中的小镜头》
生活中的小镜头作文(一) :
生活中的小镜头
生活,就像一部戏,一个个精彩的小镜头就组成了它,我喜爱生活,更喜爱
生活中的小镜头。在这儿就有一个小镜头。
在生活中, 每个人都缺不了读书, 俗话说得好读书使人进步嘛 ! 想要读书图书
馆便是一个好去处。清晨,图书馆的门开了,人们争先恐后的挤进去,他们都想
赶快获得知识的力量。宽敞的图书馆一下子便得拥挤起来。人们走到书前,深深
地吸了一口气,伸出宽大的手,紧之后那炯炯有神的眼睛都各自盯上了手中的目
标。骚动了一阵的图书馆又渐渐地平静下来了,人们都尽情地吸取知识。瞧,那
位老奶奶戴起老花镜, 目不转睛地看着手中的书, 嘴角泛着微笑 ; 一个女孩子拿起
书,拨开把眼睛遮住了的刘海儿, 津津有味地读起书来 ; 几个看上去识了不多字的
孩子,趴在桌上,慢慢地读着手中的书,看上去很吃力却很开心
人们完全沉醉在书的海洋里了,我也顺手拿起一本书,捧在手里,津津有味
地读起书来。
就是这么一个不起眼的小镜头,也会使我受到教育,得到启迪
生活中的小镜头作文(二) :
生活中的小镜头
生活,就像是一部电影,丰富多彩的生活是由一个个精彩的小镜头组成的。
我热爱生活,也热爱那一个个小镜头,它们使我受到教育,得到启迪。然而,我
偏爱学校里的那一个个小镜头。
清晨,学校的大门敞开了,各个年级的学生争先恐后的涌进了学校。短头发
的,长头发的,剃平头的,剪西装头的,穿运动鞋的,穿皮鞋的宽敞的学校似乎
显得拥挤了些。学校里骚动了一阵之后,又恢复了往日的平静,只能听见同学们
朗朗读书的声音。
中午放学,校门外面一双双粗糙的手,细腻的手,宽大的手,纤细的手,一
对对大眼睛,小眼睛,架眼睛的眼睛都在等着自己的孩子放学。那些不用家长接
的孩子们蹦蹦跳跳地跑出了校门,尽情地嬉戏。
中午上学的时候,同学们从家里,托管里走了出来。一些孩子还没有睡醒,
揉着自己的眼睛,一些孩子迫不及待地从家里跑出来,是为了能在其他同学回到
教室之前先到教室。下午一点 40 的时候,已经有很多同学在校门口等待了。两点
的时候,校门打开,学生们又是争相恐后地涌进学校。
下午放学了,一天的学习结束了,同学们排着整齐的队伍走出了校门。
简单的生活中充满了快乐,不是吗
生活中的小镜头作文(三) :
生活中的小镜头
生活,宛如一部情节曲折的电影,一个个精彩的镜头,便组成了绚丽多姿的
镜头。我热爱生活,也热爱生活中的一个小镜头,它使我受到教育,受到启发。
有一次,我独自坐公交车去外婆家,到半路上来了一位老奶奶,拄着拐杖,靠着
扶手,慢慢地在通道上行走。她向四周环顾了一下,发现没有空位。她叹了口气,
站在了我旁边。
我被吓了一跳, 又开始犹豫不决: 让还是不让?心底好象有两个小人在争辩:
必须要让,助人为乐啊!但是离外婆家还远着呢!如果让位,脚受得了吗?不让
对得起胸前的红领巾吗?有些人让座了,受益人连一句谢谢都没有,不让!难道
让位只是为了一声谢谢吗?让!不让!让!不让!
正在我犹豫不决时。从后面传来一声充满诚意的声音:老奶奶,坐这儿吧!
循声望去,一位大约 17 岁的男孩从座位上站起来,走到老奶奶身边,又搀扶老奶
奶坐到座位上,自己却站着。老奶奶夸奖道:这孩子真懂事啊!这时,我恨不得
立马找个缝钻进去。在车上的几位年轻人也羞愧得低下头。
这个镜头使我受到很大启发,也使我受到很大教育。助人为乐是一种高尚品
质。倘若每个人都能像让座的人一样助人为乐,社会又何愁不和谐呢?
生活中的小镜头作文(四) :
生活中的小镜头
生活,宛如一部情节曲折的电影,一个个精彩的镜头,便组成了绚丽多姿的
镜头。我热爱生活,也热爱生活中的一个小镜头,它使我受到教育,受到启发。
有一次,我独自坐公交车去外婆家,到半路上来了一位老奶奶,拄着拐杖,
靠着扶手,慢慢地在通道上行走。她向四周环顾了一下,发现没有空位。她叹了
口气,站在了我旁边。
我被吓了
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