第1课时分数加减法优秀课件.pptVIP

下载本文档

1
0
约1.71千字
约 21页
2021-07-06 发布于四川
举报
版权申诉

第1课时分数加减法优秀课件.ppt

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

表示把单位“1”平均分成（）份，表示其中的（）份。它的分数单位是（），里面有( )个( )。 8 3 3 1 8 — 1 8 — 复习导入（1）的分数单位是（）。 7 8 1 8 （2）里面有（）个。 5 9 1 9 （3）是4个（）。 4 7 （4） 3个是（）。 1 5 3 5 1 7 5 （5） 1里面有（）个，即是（）。 1 5 5 5 5 4和6的最小公倍数是12，把分母化成12. 约分： 6 8 = 5 10 = 3 9 = 6 14 = 3 4 1 2 1 3 3 7 通分： 3 4 和 5 6 3 4 = 3 × 3 4 × 3 = 9 12 5 6 5 × 2 6 × 2 = = 10 12 请同学们仔细观察情景图，想想可以提出哪些数学问题？探究新知（1）今天一共铺了这个广场的几分之几？ 1 16 + 7 16 这两个分数的分母是相同的，我们称为同分母分数。（1）今天一共铺了这个广场的几分之几？ 1 16 + 7 16 同分母分数相加减，如何计算呢？分母相同，则分数单位相同，直接相加减。 = 8 16 （1）今天一共铺了这个广场的几分之几？ 1 16 + 7 16 把结果化为最简分数。 = 8 16 = 1 2 答：今天一共铺了这个广场的二分之一. 同分母分数相加减分母不变，只把分子相加减。（2）截至今天一共铺了这个广场的几分之几？ 1 2 + 1 4 = 分母不同，我们称为异分母分数，如何计算呢？分母不同，说明分数单位不同，不能直接相加减，要先通分，化为分母相同的分数，再计算。（2）截至今天一共铺了这个广场的几分之几？ 1 2 + 1 4 = 2 4 + 1 4 = 3 4 通分答：截至今天一共铺了这个广场的四分之三. （3）今天比前几天多铺了这个广场的几分之几？ 1 2 － 1 4 = 2 4 － 1 4 = 1 4 通分答：今天比前几天多铺了这个广场的四分之一. 分母不同，先通分，化为分母相同的分数，再计算。计算. 2 7 + 3 5 8 9 － 5 6 学以致用： 2 7 + 3 5 分母不同，先通分，7和5的最小公倍数是35，把分母化成35. 10 35 + 21 35 = 31 35 = 8 9 － 5 6 分母不同，先通分，9和6的最小公倍数是18，把分母化成18. 16 18 － 15 18 = 1 18 = 说一说，分母不同的分数如何相加减？分母不同的分数，分数单位不同，不能直接相加减，要先通分,化为同分母分数,再按照同分母分数加减法计算。异分母分数相加减先通分,再按照同分母分数加减法计算。计算. 5 6 + 7 8 7 9 － 2 3 3 8 + 1 5 41 24 =— 1 9 =— 23 40 =— 巩固训练：同分母分数加减法：分母不变，只把分子相加减。异分母分数加减法：先通分,再按照同分母分数加减法计算。课堂小结：谈一谈本节课的收获？课件PPT 第一课时分数加减法（一）学习目标：课件PPT