国民收入均衡理论知识 .pptxVIP

回顾 重要概念 Ⅰ 国内生产总值 Ⅱ 国民生产总值 Ⅲ 净出口、净要素支付 Ⅳ 国民生产净值、国民收入、个人收入 个人可支配收入;国内生产总值和国民生产总值 国内生产总值（Gross Domestic Product,简称GDP）是一定时期内一国境内所生产的全部最终产品和服务的价值总和。 国民生产总值（Gross Nation Product,简称GNP）即一国公民在一定时期内所得到的收入价值的总和。 净要素支付=本国公民的国外收入–外国公民在本国的收入 GNP–GDP=NFP;要素市场;用总支出衡量的方法 这种核算方法，是把一个国家一年期间投入的生产要素生产出来的物品和劳务按购买者（需求者）支出的金额（因而也是这些产品和劳务的销售金额）分类汇总而成。GDP在国民收入核算体系中分为四各部分：消费支出、投资支出、政府购买和净出口，故由此计得的国内生产总值：（GDP）= 消费C ＋投资 I ＋ 政府购买G ＋净出口NX （即出口X－进口M）。 即： Y =GDP = C ＋ I ＋G ＋NX ;用收入衡量的方法 用这种核算方法，是从居民户向企业出售生产要素获得收入的角度看, 也就是从企业生产成本看社会在一定时期内生产了多少最终产品的市场价值 国民生产总值：GNP （GNP=GDP+NFP来自国外的净要素支付） 国民生产净值：NNP=GNP– 折旧 国民收入： NI=NNP–间接税 NI=劳动收入+所有者收入+租金+公司利润+净利息收入 个人收入：PI =NI –公司利润–社会保障金+政府转移支付+红利+利息调整 个人可支配收入：DPI=PI– 个人所得税–非税收性支付; 均衡价格理论 Ⅰ均衡价格、均衡交易量 Ⅱ需求、需求量 Ⅲ 供給、供給量 Ⅳ 均衡价格的决定与变动 ; 均衡价格理论 --需求供给分析 一、基本概念 均衡的最一般的意义是指经济事物中有关变量在一定条件的相互作用下所达到的一种相对静止的状态。 一种商品的均衡价格是指该商品的市场需求量和市场供给量相等时的价格。 一种商品的均衡数量是指在均衡价格水平下的相等的供求数量。 ;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。6月-216月-21Sunday, June 13, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。00:36:0100:36:0100:366/13/2021 12:36:01 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2100:36:0100:36Jun-2113-Jun-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。00:36:0100:36:0100:36Sunday, June 13, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。6月-216月-2100:36:0100:36:01June 13, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。13 六月 202112:36:01 上午00:36:016月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。六月 2112:36 上午6月-2100:36June 13, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/6/13 0:36:0100:36:0113 June 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。12:36:01 上午12:36 上午00:36:016月-21 1、Genius only means hard-working all ones life. (Mendeleyer, Russian Chemist)? 天才只意味着终身不懈的努力。21.5.265.26.202108:3008:30:57May-2108:30 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, A