国有企业产权制度改革的规范与深化 .pptVIP

国有企业产权制度改革的规范与深化财政部文宗瑜 博士?;一、国有企业改制应依据政策规范进行 ; 2．部分改制的文件 ① 国经贸企改[2002]859号文 《关于国有大中型企业主辅分离辅业改制分流安置富余人员的实施办法》 ② 国经贸企改[2002]267号文 《关于进一步推进国有企业分离办社会职能工作的意见》 ; （二）从财企[2002]313号文与国办发[2003]9号文到国资发产权[2005]78号文的政策演变 1．关于“职工安置费等有关费用从净资产抵扣”的规定 ? ; ①财企[2002]313号文 “改建企业未退还的职工集资款、欠缴的社会保险，应以现有资产清偿” “解除劳动合同的职工的经济补偿金”，“可以从改建企业净资产中扣除” ②国经贸企改[2002]859号文 “改制企业可用国有净资产支付解除职工劳动关系的经济补偿金等，为此造成的国有资产??少，按规定程序报批后冲减国有资本”。 ; ③国办发[2003]9号文 “转制科研机构改制时，在剥离公益性资产后，可从企业净资产中，对欠缴的职工养老统筹、医疗费、所欠职工的工资，以及解除劳动关系的经济补偿金、抚恤对象安置费等，实行一次性扣除。” ? ④国资发产权[2005]78号文 “企业国有产权单位不得将职工安置费等有关费用从净资产抵扣，不得以各种名义压低国有产权转让价格。”; 2．关于以存量资产解决历史遗留问题的政策主张 （1）国有企业在传统体制的制度安排上，承担与履行对职工全面的福利保障承诺 （2）改革的公平性要求国企改制中列支改制成本实现职工福利保障的社会化;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。*** 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。**** 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。***** 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。**** 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。***** 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。**** 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。***** 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。*** 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。**** 1、Genius only means hard-working all ones life. (Mendeleyer, Russian Chemist)? 天才只意味着终身不懈的努力。21.5.265.26.202108:3008:30:57May-2108:30 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年五月二十六日2021年5月26日星期三 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。08:305.26.202108:305.26.202108:3008:30:575.26.202108:305.26.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行5.26.20215.26.202108:3008:3008:30:5708:30:57 5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Wednesday, May 26, 2021May 21Wednesday, May 26, 20215/26/2021 ? ; （三）职工经济补偿性金支付的基本政策