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- 2021-07-08 发布于山东
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第1章 绪 论
1.1 教学要求
本章是模拟电子技术课程教学的开篇, 旨在让学生对这门课程的发展历程、 课程内容、特点和学习方法进行了解,以唤醒学生的学习兴趣,激发学生的学习欲望。
1.2 基本概念
信号及其分类
信号是携带信息的载体,可以分为模拟信号和数字信号两大类。模拟信号是指在时间上和幅度上均具有连续性的信号,从宏观上看,我们周围的大多数物理量都是时间连续、数值连续的变量,如压力、温度及转速等。这些变量通过相应的传感器都可转换为模拟信号。数字信号是指幅度随时间不连续变化的、离散的信号,如电报码和用电平的高与低表示的二值逻辑信号等。
电子线路及其分类
用于产生、传输和处理模拟信号的电子电路称为模拟电路,如放大电路、滤波电路、电压 /电流变换电路等,典型设备有收音机、电视机、扩音机等;用于产生、传输和处理数字信号的电子电路称为数字电路,典型设备是电子计算机等。模拟电路和数字电路统称为电子线路。目前,模拟电路和数字电路的结合越来越广泛,在技术上正趋向于把模拟信号数字化,以获取更好的效果,如数码相机、数码电视机等。
电子技术及其分类
电子技术是研究电子器件、电子电路和电子系统及其应用的科学技术,可分为模拟电子技术和数字电子技术。研究模拟电路的电子技术就是模拟电子技术,研究数字电路的电子技术就是数字电子技术。
电子管
电子管就是一个特殊的灯泡,不过除灯丝以外,还有几个“极”,里面的灯
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