VB定制软件研发与运用.docVIP

第 PAGE 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 免责声明：图文来源网络征集，版权归原作者所有。若侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本站联系，我们将及时更正、删除！谢谢！ VB定制软件研发与运用 1引言 定制软件针对不同用户个性化的实际需求，编制最适用的程序，用户只需具备基本的计算机使用知识，就可以自如的操控软件，不必进行复杂的培训，使用方便。其完全根据企业现有的工作流程编制程序，开发费用低廉，定制软件根据企业实际情况，编制企业所需的功能模块，删除没有实际使用价值的功能，最大限度地缩短开发周期，从而节省开发费用。尊重用户操作及浏览习惯，把对于软件的操控权最大程度地交给用户，是保证软件“简单、易用、智能化、人性化”的重要思路。理清基于VB环境的定制软件系统的层次结构。定制软件的设计开发工作，主要集中在应用层中的定制模块的开发，并成功地应用于多个管理系统的开发工作。 2基于VB环境的定制软件开发模式 2.1结构分析与开发模式 供销管理系统在中小企业、特别是私营小企业的大量应用。通用型软件是以供销的共同特点研制的，不可能考虑到企业的特殊性，无论是在用户界面，还是在具体的操作适用性上均不能满足所有企业的需求。定制软件因此有了很大的市场空间，定制软件主要是解决上述问题，但用户多变的个性化需求，单个定制软件极小的市场份额，必将导致低下的效率与质量。一方面，用户对软件需求的个性化越来越强烈，主要表现两个方面：空间上和时间上的个性化。“空间上的个性化”是指不同用户对同一个软件的需求是不一样的。“时间上的个性化”是指同一用户在不同时间不同阶段对软件的需求也是不一样的。另一方面，定制软件的开发过程，几乎都是从用户登录、权限管理、模块管理等功能开始，最后到查询、统计、报表等功能结束，过程中要历经多次的模块接口定义、版本集成和系统联调，通常还会出现大量的返工。提高软件开发效率和质量的最佳途径就是软件复用。早期的复用仅限于代码复用，构件技术产生后，复用已经上升到应用层，实现了代码级、对象级、构架级和系统级等多个层次的复用，软件复用也变成了一种主动式复用[1]，为了复用而设计和开发，并配以有效的管理，以方便查找和使用。这些模块有相对独立的功能。可在不同系统中复用。由于具有“独立性、功能性和互换性”的构件不再依存于系统，软件工程对单体开发者的依赖性随之减弱，质量也随之变得可控[2]。通过对供销管理软件的整体分析，基于VB环境的定制软件，总体结构分成以下几个部分如图1所示。数据层：主要是完成管理数据的存储，基于VB开发环境，数据库系统常用的是SQL及Access。数据层主要是在系统开发时完成的，数据库结构及表属性可以通过人工及程序方式进行修改。数据传输层：完成用户与数据库的数据交换，其可分为本地数据传输及远程数据传输。数据传输协议以TCP/IP及VB自定义协议为主。采用TCP/IP协议，使系统通用性更好，数据接口子程序丰富；采用VB自定义协议，数据传输层的程序开发量大，主要用于基于Intarnet的环境，数据传输速度及安全性较好。应用层：完成数据的录入、整理、数据的统计、查询等任务。应用层可以分成两大部分，通用模块及定制模块。用户的注册及管理权限设置、数据的录入、查寻等是所有系统均包含内容，代码利用效率最高，多以数据库字典生成通用录入、查寻、统计模块。通过上述分析可见，定制软件的设计开发工作，主要集中在应用层中的定制模块的开发。基于VB环境的定制软件，是以通用软件为模板，根据用户实际需求，对定制部分的相应模块进行修改，从而生成新的应用软件系统。大量的开发工作集中在通用软件模板的开发，定制软件是通用软件模板的基础上，从新编写定制功能模块，可以在短期内根据客户要求完成应用软件的开发、修改工作。 2.2基于VB系统的开发与应用 2.2.1中小学生双语学习多媒体资源管理系统的开发与应用客户特殊需求：建构中小学生双语学习环境，加强多媒体双语学习资源的管理与使用。教师对现有电子资源进行收集、整理、标定适应人群，为不同语言水平和学生提供多媒体电子学习资源。对电子资源学习难度的标定由多人评定，收集评定意见，后再进行综合评定；定期向教师发放资源更新信息；统计学生对资源的使用情况。定制模块组成及功能分析：多媒体资源信息提交模块，主要用于教师、学生在学习过程中，将新发现、新制作的多媒体资源提交给系统管理员；审核模块，相关教师得到要审核的电子资源后，提出评定意见，主要包括资源是否可作、用于哪一年级学生、是否要对提供的资源进行修改，如何修改等，提交给管理者；综合评定信息查寻模块，一方面用于教师根据集体语评议结果进行相关修改，另一方面为教师工作量记酬提供数据；资源使用情况