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《荷叶圆圆》教案 　　《荷叶圆圆》教案篇1教学内容：人教版语文第二册《荷叶圆圆》第一课时 　　教材分析： 　　《荷叶圆圆》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第14课。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮；是小蜻蜓的停机坪；是小青蛙的歌台；是小鱼儿的凉伞……课文洋溢着童真、童趣，有利于启迪学生的智慧，激发想像；有利于教师创造性地理解和使用教材，引导学生在实践中学会学习，让他们获得初步的情感体验，感受到夏天、大自然的美好。 　　学情分析： 　　学生们在课前的生活中对本课的生字一定会认识一部分，所以在教学中我引导学生们先展示一下自己在生活中已经认识的生字，然后再一起让学生们运用以前所学过的方法来认识那些还不认识的生字。这样学生们学习一定会很有针对性，很有效。 　　教学目标 　　1．认识12个生字。 　　2．能正确、流利地朗读课文，在阅读中积累语言。 　　3．初步感受夏天的美好。 　　教学方法：生活经验识字，游戏识字，图片识字，字谜识字。 　　教学流程 　　一、情景导入，揭示课题 　　1、师：小朋友们，你们见过夏天那美丽的荷塘吗？今天老师就给大家带来了一些有关的美丽的图片。让我们一起去看一看吧！（课件：配乐出现荷花池荷的画面。） 　　2、（画面定格，荷叶特写。）师指荷叶：这满湖的荷美吗？ 　　学生回答。教师学生共同板书“荷叶”。 　　3、这荷叶是怎样的？（生：