欢乐的青春节拍_七年级政治教案_模板.docVIP

欢乐的青春节拍 _七年级政治教案 _模板 第四课第一框 走进青春：青春悄悄来 一、教材分析 教学重点：步入青春期的青少年探究自己身上有哪些变化 教学难点：开启青少年的心扉，正视自己青春期的种种变化 二、学生分析 “羞答答的玫瑰静悄悄的开 ”，在进入初中阶段的学生， 身体发育加速， 与此同时相应的产生一些心理矛盾与困惑， 以至影响自己的健康成长。 因此， 同学之间给予交流的机会和老师的恰当引导，有助于学生焕发出青春朝气蓬勃的力量。 三、综合设计思路： 本课是从生理的变化引入，然后从心理变化的层面对青春期的身心变化进行分析。 [ 导 入 ] 对号入座活动 将事先准备好的 5 组学生不同年龄阶段 （婴儿、 幼儿、小学低年级或目前） 的照片编号、 打乱出示，以小组为单位请学生对号入座找出 5 个学生的成长路线，时间最短者为优胜。 分析： 1、活动中为何出现张冠李戴的现象？ 2、以小组为单位， 每个学生拿出自己事先准备好的照片， 对照归纳出主要有哪些变化？ 3、男生、女生的变化是否一样？ 4、这些变化说明了什么？ 同时，以小组为单位自制下表，根据本组实际情况填写： 角色 生理变化 男孩 女孩 链接 1：女性青春期有哪些生理特点？ （必要时补充） 链接 2： 青春期的发育特点（必要时补充） 链接 3：青春期生理变化 （必要时补充）第五课时 第四课第一框 走进青春：成 长不烦恼 一、教材