五年级语文下册线上线下衔接教学计划.pdf

精品文档 五三班语文下学期线上线下衔接教学计划 一、学生学习情况分析 疫情学习期间， 大部分学生对字词掌握情况较好， 独立阅读 知识方面掌握得不太好。 一部分学生拿到题之后不认真审题， 不 知道怎么去解答。好多独立阅读的答案本来是要在短文中寻找， 但他们就会答非所问， 想怎么答就怎么答。 拓展性的练习更是无 从下手。 本班共 49 名学生，三分之一的学生在线上学习期间比较自 觉主动、 另有三分之一的学生学习并不是很到位。 所以复习时在 培优的基础上同时要兼顾基础薄弱的学生， 既要有复习以及基础 练习又要有相关的提升训练， 同时，对于学困生还有有持续的关 注。 二、复习内容 本册八个单元 23 篇课文，其中精读课文 16 篇，略读课文 7 篇， 7 次习作训练和 7 个语文园地，一个综合性学习单元。 三、复习总目标： 1、能正确认读课后《生字表（一）》中的 200 个生字，会 写《生字表（二）》中的 180 个生字。 2 、初步了解汉字谐音的特点、汉字的起源和演变，增进热 爱祖国语言文字的情感。 3 、会使用字典、词典，有一定的独立识字能力。 4 、复习掌握、积累本册课文中出现的新词和“日积月累” 中的词语， 能大致理解词语的意思， 部分词语还能在书面语言表 达中运用。 5 、了解和掌握一些词语的近义词、反义词，品味课文中关 键词语在表情达意方面的作用。 . 精品文档 6 、复习掌握句子的一些基本知识，能修改一些常见的病句 和按要求进行一些句式的变换。 7 、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句 子。 8 、复习正确使用常用的标点符号，学习体会顿号与逗号、 分号与句号的不同用法。 9 、熟读 23 篇课文，特别是 16 篇精读课文，理解内容，懂 得课文所说明的道理， 体会与理解文章所表达的思想感情与表达 方法方面的特点。 10 、能正确、流利地朗读课文， 背诵指定的课文或课文片段。 11 、阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方 法。 12 、复习日积月累中的古诗词、名言警句等内容，巩固语言 积累，感受祖国文化的博大精深。 13 、复习整理本学期的课外阅读的收获， 背诵课标要求背诵 的优秀诗文。注意积累一些常见常用的谚语、歇后语、格言警句 和名人名言。 14 、能初步把握适合少年儿童阅读的文章的主要内容， 体会 文章所表达的思想情感。 15 、学写简单的读书笔记，学写内容梗概。 16 、复习写写实的文章和写想象的文章，复习修改习作。 17 、能初步了解查找资料、运用资料的方法，能策划简单的 社会活动，学写活动计划。 四、复习重点、难点： 本复习计划，针对不同层次学生，确定了不同的重点难点。 优生、中等生： . 精品文档 重点：在基本掌握识字写字等基本知识的基础上，