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人教版小学一年级英语说课稿【三篇】 导读： 本文 人教版小学一年级英语说课稿【三篇】 ，仅供参考，如果 觉得很不错，欢迎点评和分享。 知识目标：能掌握本课句型 Are you Number × ?Are you from × ? I am from ×. 能力目标： 1、根据情境说出句子。 2 、在情境下进行简单的英语交流和表演。 情感目标：通过本课学习使学生有兴趣听、说英语、做游戏，敢 于开口，教育学生注意培养多方面的兴趣爱好， 大胆参与各种竞赛活 动。 结合教学目标的要求，我把本课的重难点设置为 1、在生活中学习运用 Are you Number × ? Are you from ×? 2 、流利运用 England 、 America 等国家名与不同的城市名。 本课采用的教学方法有情境教学法、鼓励法、直接法。 根据教学目标，我设计了以下的教学过程来实现： Step1 、 课前热身 一首 Are you Linda? 师生互动，给学生创造了一个愉快的教学 情境，既复习了 Are you 句型和回答又渲染了课堂气氛。 Step 2 、新知呈现和操练 用直观教具 大屏幕出示数字呈现 number ，然后让学生 “动”起来，快速数数找到自己的 number ，自然过渡到句型 Are you Number × ? 用美国国旗图片呈现America, 在老师的引导下， 学 生和老师一起做文字游戏，在边说边练的过程中新句型 I am from America. 就被学生掌握了。接着，大屏幕出示外教的照片呈现 Are you from England? 后做耳语和捉迷藏游戏操练了问句和回答。 ( 利用电教多媒体使课堂更加生动，直观，图文并茂，使学生能够在 轻松愉快的气氛中学习。 游戏操练为小学生的英语学习带来快乐， 使 枯燥、机械的句型操练变得生动，活泼，因此，在教学过程中，我恰 当的把游戏引入课堂，寓教于乐。 ) Step 3 、巩固运用 1、放录音，学生听音、指读，培养生的听说和认读能力。 2 、大擂台赛操练，围绕本课三个新句型说句子，学生分小组合 作参与竞赛， 既增强了学生的合作意识， 又培养了学生举一反三运用 句型的能力。 3 、London bridge 游戏学生边唱边玩，输者还表演了本课的 对话。 （本环节以竞赛贯穿始终，激发了学生学习兴趣，调动了学生学 习的积极性。因为兴趣是的老师，而兴趣来自好奇，教师给学生提供 了各种实践机会， 让他们参与表演， 游戏。这既符合儿童好动、 好奇、 表现欲强的年龄特点，同时也会进一步加强对所学知识的掌握和运 用。） 【第二篇： Letspaint 】 一、说教材 1、教材分析：本节课是 PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS BOOK 1 教材第三单元 B 部分中的 Lets learn ，Lets do 及 Lets check 中的内容，其中 Lets learn 部分是在 A 部分 Lets learn 中 blue, green, yellow, red, purple 词汇学习的基础上，再学习 white, black, pink, orange, brown 这几个词汇的。并围绕本课新 授