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书法学科四年级下《楷书练习：登山临水》教学设计
编制者：杭州市采荷一小 邵斌 / 杭州市澎雅小学 孙静
教学目标：
1.通过集字临摹掌握颜体楷书的书写；
2.尝试用书写“登山临水”四字创作。
重难点：“登山临水”四字的书写练习。
教学准备：
笔、墨、纸、砚、毛毡、多媒体、视频展台等
教学过程：
一、导入新课
揭示学习主题，楷书练习：业精于勤
二、学习新知
（一）欣赏“登山临水”四个单字；
（二）介绍《多宝塔碑》集字。
（三）微课示范，临习指导。
1.微课示范（一）：软笔书写“登山临水”
2.微课示范（二）：硬笔书写“登山临水”
（四）自主练习
1.练习书写“登山临水”四字
2.尝试书写完整作品，并落款。
3.建议：可以用软笔，也可以用硬笔。
尝试“横幅”“条幅”“斗方”等不同形式的创作。
三、拓展延伸 主题升华
了解“登山临水”一词的出处及含义；
四、学习链接
/content/19/0210/23814133369.shtml 颜真卿《多宝塔碑》的艺术特点
/item/ 登山临水
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