四年级英语上册Unit3UncleBooky’sStudy教案北师大版(三起).pdfVIP

Unit3 Uncle Booky ’s storytime 知识技能目标 : 1. 理解本课故事大意，根据线索进行复述。 2. 在故事学习中进一步理解、复习、运用本单元重点句型： How much is it? It ’s... Do you have any...? Yes,we do. No,we don ’t. 提高语言综合运用能力 3. 朗读并表演故事。 . 情感态度目标： 1. 提高学生学习英语的兴趣，鼓励学生大胆开口，主动参与。 2. 通过本课故事的学习，培养学生朴素勤俭、积极创新的意识与习惯。 3. 通过各种形式的小组合作学习，提高学生合作互助学习的能力。 教学重点 : 1. 理解本课故事大意，流利朗读课文。 2. 在故事学习中加深对本单元重点句型的掌握和运用。 教学难点 : 根据线索进行复述并表演故事。 教学准备 : 1. PPT 2. Sentence structures cards. 句型卡 3.flashcards 单词卡 Teaching process 教学过程 : Steps T’s activities Ss ’ activities Purpose 步骤 教师活动 学生活动 设计用意 Step 1 1.Greeting 问候 . 1.Greeting. 在问候和游戏中复 Warm up 2.Games. 游 戏 “Look and 2. Play games with 习今天会用到的旧 热身 guess ” teacher.. 知，提升学生学习 “What’s 兴趣，让他们迅速 missing? ” 进 入 英 语 学 习 氛 围。 1 Step 2 1.Lead-in. 引入 1. Listen. 1. 故事引入。 Story 2.Listen 听故事 2. 2. 听力训练，初步 新 故 事 学 Have Ss listen and watch,then Listen and then answer 感知故事。 习 ask “What did you hear? ” “I hear … .. ” 3.Read 读故事 (1)Have Ss listen,point and (1)listen,point and (1) 整 体 听 、 读 课 repeat the story. repeat. 文，领会故事大意。 ⑵ Have Ss read the story by ⑵ Turn to P36, read ⑵自读故事，回答 themselves,then answer 3 story and answer 问题。培养学生通 questions. questions. 过阅读，获的特定