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Unit 6 Turn right!
Period 1
教学目标: 1. 会认、会读、会写单词 left 、right 、up 、down、turn.
2. 能听懂、会说“ Turn left. ” “Turn right. ”
3. 能初步感知祈使句的语气及用法。
教学重点: 会认、会读、会写单词 left 、right 、up、 down、turn.
教学难点: 区分 left 和 right 。
教学准备: 若干口哨,单词卡片,迷宫图
教学过程:
Step 1 情境导入,感知词句。
1. Greeting
2. 分组
分两组: Left 组和 right 组。
3. Chant
T:Today ,I ’m your PE teacher.( 吹两下口哨 )Now, Let ’s do a morning exercise.
Chant:Up, up, up, Please stand up.
Down,down,down,Please sit down.
( 练习的同时要加入上、下的动作 )
Step 2 多边互动,认读词句。
1. 学习 up 和 down
Chant 练习之后马上出示向上的箭头,学习 up
(升降调读、拼读、书空、小老师带读)
再次复习 stand up ,以巩固 up 。
在向上的箭头旁出示向下的箭头,学习 down
(升降调读、拼读、书空、开火车读)
再次复习 sit down ,以巩固 down。
2. 学习 right 和 left
T:Now,let ’s play a game.I say , you do. (老师说口令,学生做动作) Touch your
ear. Touch your head. Raise your hands. Raise your right hands.
当学生不知道 right, 即出示单词卡,板书 right.
(升降调读、拼读、书空、分小组读)
T:( 举起左手 )This is my left hand. 出示单词卡,板书 left 。
(升降调读、拼读、书空、男女生读)
3. 学习 turn
T:Look at me.Can you do this?( 边说边做 )Turn left! Turn left! Turn right! Turn
right! (强调 turn )让学生站起来边说边做各三遍。
出示单词卡,板书 turn 。
(升降调读、拼读、书空、大小声读)
4. 操练 turn left ,turn right
形式:①老师说,学生做;
②一生说,一生做;
③一生说,全体做。
1
5. Game:拍苍蝇
(操练五个新单词)
Step 3 活动参与,操练词句。
小组活动 : 迷宫寻宝
1. 分组:四个人为一个小组
2. 准备:黑板上贴一个迷宫图,每条路线走完可得到一个小礼物。
3. 提示:使用 Turn left.Turn right.Go up.Go down.
4. 小组合作
5. 汇报交流
Step 4 情境综合,运用词句。
1. 情境:扮演体育老师,向学生发号施令。
如: Turn left.Turn right. Touch your head. Raise your hands. Raise your
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