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幼儿园学校家长工作计划范文 6 篇 幼儿园学校家长工作计划 篇 1 本年度，我园家长学校工作将认真贯彻《纲要》及相关 文件精神，加强家庭与幼儿园之间的双向沟通，形成教育合 力，引导家长积极主动参与幼儿园教育教学等各项工作，努 力提高办园声誉，办家长满意的幼儿园，提高办学质量，促 进幼儿园工作健康有序地发展。 一、多措并举，夯实“家长学校”管理 1. 健全各项制度。建立完善《家长学校章程》 、《家长学 校工作规划》 、《家长学校管理工作制度》 、《家长学校校务管 理委员会例会制度》 、《家长学校授课制度》 、《家长学校科研 工作制度》、《家长学校档案管理制度》 、《家长学校教师培训 制度》 等制度， 明确家长学校校长、 教师职责， 并组织教师、 家长进行学习体会，了解并执行相关制度内容。 2. 保证开展质量。精心挑选在教育教学方面有相当教学 经验，并热心于教育科学的干部和教师担任家长学校的老 师，保证师资质量。而且上课内容提前确定，认真备课，力 求课上得精彩、实用，并成系列化。 3. 加强学员管理。加强家长学员的意识，保证 家长学 校 的学员的参与率。每次上课前一周以内，由幼儿园发出 书面通知，并及时信息反馈，家长可提前请假或调休，保证 出勤率，建立学员档案，加强点名制度。建立家长学员奖评 制度，调动家长积极性。推进家园联系，通过下发调查问卷 等形式，来了解家长对学校教育的评价与建议。 二、采用多种形式，丰富“家长学校”活动 采取多种有效方式向家长宣传正确的教育思想和科学 的，帮助家长提高家教水平， 不仅可以改进和优化家庭教育， 而且有助于在教育孩子的问题上家园取得共识，达到教育上 的协调一致。 1. 办好家长课堂，普及家教知识。邀请教育专家及心理 专家针对幼儿发展特点开展专题讲座，转变家长的育儿观 念，提高家园共育质量。遵循尊重家长、区别对待、双向反 馈的原则，根据家庭与孩子的不同类型及家长的需求，以班 级为单位有针对性的开展家长授课活动，有目的、有计划地 开展家教知识讲堂，向家长普及家庭教育知识、提高家教水 平和家教质量。 2. 开好家长会及家长讲座，形成教育合力。开展每学期 初、中、末家长会活动，向家长介绍学期工作计划、幼儿发 展情况及班级重点工作等，针对大家共同关心的问题开展专 题讲座、专题讨论、经验交流等，丰富家长教育经验，保持 家园教育一致，形成教育合力。 3. 办好家教园地，指导家长行为。家教园地是幼儿园与 家庭联系的一个纽带，是向家长展示保教工作的一扇窗户， 更是进行教育交流的一块园地。开设园级和班级两级家教园 地，在园级家教园地中向家长公布办园宗旨、教育目标、幼 儿一周食谱、家长在园行为规范等，各班根据本班实际，创 办形式多样、内容丰富的家教园地，向家长展示工作计划、 幼儿在园表现、等，发动家长写育儿经验、心得体会等进行 相互交流，促进教师与家长之间的互动，使双方形成合力， 对孩子实施协调一致地教育。 4. 办好家长开放日，增进理解与交流。家长开放日是幼 儿园向家长展示办园理念、 课程特色、 教学过程的良好渠道， 是教师教育教学的缩影。开展好每学期一次的半日活动开 放，让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼 儿教育，使家长和老师彼此加深理解和交流。做好家长开放 日意见收集工作，征询家长对教师的评价意见，将评价结果 作为教职工业务考核的重要依据。 5. 做好家访工作，增强沟通及时性。建立家访和缺勤回 访制度，规定每位教师每学期家访不少于 10 次，幼儿缺勤 要问明原因，并有记录。完善班级教师与家长的约访制度， 提高约访效率，增加约访人数，变被动等待为主动沟通，变 单项交流为双向互动，尽量减少因等待或捎话而产生的各种 矛盾或误解，建立相互信任的伙伴关系，让家长由事不关己 的“旁观者”变为积极主动的“参与者”