生生果园：从救国实业到革命堡垒.docVIP

龙源期刊网 生生果园：从救国实业到革命堡垒作者：巩琢璐来源：《共产党员·上》2015年第01期 ????????1956年11月15日，毛泽东在党的八届二中全会上讲道：“锦州那个地方出苹果，辽西战役的时候，正是秋天，老百姓家里很多苹果，我们战士一个都不去拿。我看了那个消息很感动。在这个问题上，战士们自觉地认为：不吃是高尚的，而吃了是很卑鄙的，因为这是人民的苹果。”近代著名爱国实业家李善祥创办的生生果园，就在锦州。辽沈战役中，李善祥的女儿在这里协助我军侦察员搜集军事情报，绘制工事地图，为锦州解放做出重要贡献。 ????????对抗日商 ;创办生生果园 ???????? 1923年，李善祥在锦州城南庙沟创办生生果树股份有限公司，后改名为“生生苗果农园”，即生生果园。当时，日本人在熊岳果园种植的苹果在东北市场上占据垄断地位，一斤卖2角多钱，而百姓日常食用的高粱米一市斤才一分多钱，相差竟达20倍。李善祥意识到，日本人利用中国的土地和劳动力栽种苹果，还如此明目张胆地进行暴利欺压，是自恃拥有技术，囤积居奇。如果能自行经营果园，不仅可以获利，还能打破日本人的水果垄断。李善祥在锦州附近进行考察，最终选定在依山靠海的南山庙沟一带兴建生生果园。 ???????? 李善祥自筹资金5万元，购地2000亩，又招股组成公司。他先后从日本人那里高价购买苹果树苗以及梨、樱桃、杏等树苗9000多棵（其中苹果树占80%），同时大力兴修水利工程，使庙沟从一片荒山秃岭变成水果飘香之地。此外，他还派大女婿引进国外良种苹果、新式农机具和农药，从外地高薪聘请园艺师，并购买了大量英文、日文果艺书籍、期刊，学习果树栽培、防治病虫害技术。 ???????? 截至1928年，生生果园已有苹果树1万棵，梨、葡萄等1000多棵。除举办苹果品评会外，还成功引进和推广国光等苹果品种，深受当时市场的欢迎。锦州苹果从此享誉东北，国内很多商家纷纷前来购买。 ???????? 李善祥还提出果园计划，无偿援助栽培技术和树苗，以鼓励更多的人种植苹果，跟日本人竞争。朱庆澜首先响应号召，建立朱家果园。跟随李善祥来到东北的董姓家人，本来在生生果园里分享股份和红利，也在李善祥的支持下，自己办起了果园。 ????????效仿晓庄 ;开办耕余学院 ???????? 1927年3月，爱国教育家陶行知在南京创办晓庄师范，以“教学做合一”为校训，身体力行，与贫苦学生同劳动、共甘苦，被蔡元培先生称赞为“现代教育方法中最好的一种”。1928年春，李善祥赶到南京晓庄拜访陶行知先生，宾主畅谈甚欢。 ???????? 李善祥回到锦州后，即着手创办耕余果艺专门学院。他在生生果园南麓购买土地，又聘请著名设计师，以晓庄师范为蓝本建造校舍，包括教学楼、礼堂、图书室、生化实验室、运动场、师生宿舍和食堂等，并在学校周围种植果树3000株。耕余学院的宗旨是培养植物学和园艺学人才，造就在果树培育领域集经济型、知识型、劳动型于一体的大学生。耕余学院设有小学部、工读部和研究部。小学部吸收贫苦农民子女入学，不但免收学费，还免费供给书籍、纸墨等用品。工读部到北平、天津、上海等地招收贫苦失学青年，免费供给衣食，还给少量的零用钱。当时北平有一位孤儿，名叫刘正昌，他年龄还小，但坚持要上耕余学院，李善祥见其真诚用功，破例招收。解放后，刘正昌先后担任辽西省第一果园园长、辽西省农林厅秘书、前所果树农场农艺师。研究部招收有志于果艺研究的高级人才。如毕业于燕京大学、南京金陵大学果艺系的刘雄飞、吴英华、张茂恩、张瑞庭，熊岳果艺研究机构的宋香远，等等。他们不仅是耕余学院的研究人员，还是生生果园的技术骨干。这种教学、科研、生产相结合的方式，与陶行知先生提出的“教学做合一”一脉相承，在20世纪30年代非常超前。 ???????? 耕余学院的校庆日定在五一国际劳动节，意在以“工农劳动万岁”“劳工神圣”教育学生。李善祥还亲自给学生上课，当他讲到黄花岗七十二烈士时，每每声泪俱下。九一八事变爆发后，日军入侵锦州，学院被迫解散，李善祥给学生上了最后一课，名为“可爱的中華”，师生都感动不已，潸然泪下。 ????????支持子女 ;投身抗日救亡 ???????? 日军侵占锦州后，多次派人拜访李善祥，请他出任锦县农会会长。李善祥几次称病，拒绝与日本侵略者同流合污。日本当局并不甘心，又派来两名农大毕业生，以学习果艺为名，监视他的一举一动。李善祥知道日方来者不善，便先将妻儿老小偷偷送回南方，自己也于1937年辗转南下，带领全家返回浙江老家。 ???????? 在自己的老家——浙江省镇海县小港镇，李善祥与镇长唐爱陆共同发起成立小港抗敌后援会，下设宣传队、救护队、担架队。58岁的李善祥亲自担任担架队队长。大儿子李祖平担任宣传队队长。宣传队里还有他的小儿子李祖宁、二女儿李又兰、三女儿李锦，以及