18、《草原上的盛会》教学设计范文 .docxVIP

全文可编辑word文档 页眉与背景水印可删除 PAGE PAGE 1 18、《草原上的盛会》教学设计范文  　　教材分析： 　　《草原上的盛会》重点介绍了“那达慕”大会的两项活动：摔跤比赛和骑马比赛。文章用生动的语言介绍了蒙古族人民的风土人情，条理清楚，文字优美，通俗易懂。 　　学情分析： 　　本课与学生的生活实际有一定距离，要使学生真切感知蒙古风俗，必须通过朗读、观看、想象等手段带领学生入情入境。 　　教学目标： 　　1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 　　2、正确流利有感情的朗读课文。 　　3、了解“那达慕”大会举办的时间、地点、主要内容。理解为什么被称为“马背上的民族” 　　重点难点： 　　重点：学习生字，流利读文，了解“那达慕”盛会。 　　难点：为什么说蒙古族是“马背上的民族”。 　　教学过程： 　　一、音频激趣，谈话导入： 　　1、师：看，一棵棵小松树坐得多么笔直挺拔，那老师送就给大家一首歌，请竖起你的 　　小耳朵认真听。（播放音频《美丽的草原我的家》第一小节） 　　孩子们，这首歌好听吗？你从歌中听到了哪些景物？ 　　生：汇报，相机出示词语。 　　骏马 草原 牛羊 鲜花 彩蝶 百鸟 碧水 晚霞 牧羊姑娘 　　2、师：看，这些词语构成了一幅美丽的图画，你知道画的是哪里吗？（板书：草原） 　　对，这首歌曲就叫《美丽的草原我的家》。你去过草原吗？请你