数学教师个人研修计划.pdfVIP

个人研修计划 根据本人的学习需求，我制定个人年度研修学习计划如下： 一、工作目标 1、加强学习，探索教育教学规律，积累研究课题的经验。 2、立足数学课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。在教学工作中进行教学反 思。 3、通过培训，丰富教学经验，掌握课堂教学技巧，提升教学业务水平，能上好 每一节的数学课。 4 、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作面对学生。 二、工作内容与计划措施 1、养成学习与思考的习惯。抓紧点滴时间去学习，每周不少于 2 小时用于学习 那些先进的教育教学理论， 学习身边教师的宝贵经验， 让自己在多读、 多学中提 高自己的理论素养和实际工作经验。本学年我将继续研读《小学数学教育》 ，我 要让读书、 学习成为自己生活的一部分。 而专业知识的不断充实则成为各项学习 中的重中之重， 要使自己尽快成为知识技能掌握熟练的数学教师。 同时，还要继 续提高执教水平，使自己的课堂真正成为生动、高效的课堂。 2、养成反思与总结的好习惯。自我反思是提高业务素质的基本途径。在今后的 工作中，教学后要及时对自己的教学行为学生的活动方式， 教学目标的确定以及 教学重难点选择进行反思。 使自己通过教学反思从 经验型“ ”教师向 “科研型 ”教师 转变。对于自己教学工作中的成功或失败， 也要及时总结， 不断为自己今后的工 作积累经验。 3、积极参加教育科研能力培训，树立教研科研意识，把培训和教育科研紧密结 合，围绕新课程的实施， 结合课堂教学， 进行教学方法和教育科研基本方法的培 训。 4 、积极参加各级各类的培训学习活动，提升自我。通过参加各级各类教学相关 培训，拓宽自己的知识面，提高自己的教育教学艺术，提高自己的学识修养，促 进自身专业化成长。 三、小课题研究 本学期，我将继续《有效处理“解决问题”中策略多样化及优化》的研究，适合 自己的就是好的， 切莫盲目地要求解决问题的多样化， 哪种方法对问题的理解更 顺畅，就可以选择哪种策略。 四、一课研究 本学期，我的研究课打算上五年级下册的《分数的意义》 ， 认识分数，学生在 三年级就曾认识过， 这一课是在学生已有的基础上进一步认识分数。 让学生通过 学习初步理解单位 “1和分数单位的含义，进一步理解分数的意义。分数的意义” 对于学生来说又是一个比较抽象的概念，如何让学生理解单位 “1的含义，从而” 归纳分数的意义是本节课所解决的重点问题。所以本节课我打算重点研究 “引导 学生理解分数单位 ”。 1 / 1