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“戏曲进校园”活动计划 荥阳市广武镇第一初级中学 2017年 8月 广武一中“戏曲进校园”活动计划 为在青少年学生中弘扬社会主义中心价值观， 传承中华优异传统文化，提高广大青少年审美修养，传承弘扬戏曲文化精华，培育学生戏曲修养，活跃校园戏曲文化气氛，我校拟订“戏曲进校园”以下计划： 一、成立活动领导小组 组 长: 史存星 副组长：唐 涛 成 员：袁建辉 王广星  李宝善  魏延锋  赵志斌 何志强  任广军  毛留建  车天成  许 真 李燕子  张雅慧  张秦燕  丁乐瑜及各班主任老师 整体计划 我校计划用三年的时间，推动“戏曲进校园”与学校教育教课实践深度交融，在校实现戏曲演出、普及教育、社团建设、特点活动等全覆盖，创造浓重热情的戏曲气氛，形成戏曲传承发展的长效体制。一、主要内容 开设戏曲课程。 将戏曲艺术归入我校教课内容， 每学期起码展开一节戏曲知识课程。 组织观看戏曲演出。联合我校教育实质及学生身心特点，选择 优异、经典的戏曲艺术作品， 利用课外活动时间， 组织学生观看演出。 组织戏曲知识讲座。我校将邀请戏曲名家进校园，为学生做传统文化展现，丰富学生内涵，认识传统文化。 展开教师戏曲知识与实践培训。依靠高校、专业艺术院团的戏曲专业专家，对有专长的教师、 音乐教师进行戏曲理论知识和专业技术培训，提高他们的理论水平易专业知识技术。 组建戏曲社团。我校要组建戏曲社团，利用音乐课、大课间组织学生进行戏曲唱段的演唱。 组织展开校园戏曲比赛和知识比赛活动。经过一段时间的熏陶和学习，我校将进行成就展现，为学生供给一个自我展现的舞台。二、实行原则 1、教育性原则。坚持育人主旨，按照教育规律、技术形成规律和不 同年纪段学生身心发展特点，将教课内容化繁为简、由易而难，顺序 渐进地培育学生的学习兴趣。寓教于乐，寓教于学，寓教于练，引领 学生接受优异民族文化熏陶、 培育，创造“向真、向善、向美、向上” 的校园文化。 2、学习与赏识相联合的原则。坚持以学生兴趣为动力，着重教课方 式与学习方式的多样化，将戏剧曲艺学习和经典名段赏识联合起来， 在审美欢乐的艺术实践过程中逐渐指引、培育学生的兴趣与喜好。 3、普及与提高相联合原则。在普及戏剧曲艺知识的基础上，增强特 长学生和有浓重兴趣学生的培育和训练， 努力提高学生戏剧曲艺表演 水平。 4、校内与校外相联合原则。戏剧曲艺的知识普及要以校内讲堂教课 为主阵地，专长学生的培育和训练， 实行“校团（剧团、协会）挂钩”、 “校际联合” 等模式，经过学生课外活动、 兴趣小组活动、 专题讲座、 示范观摩等多种形式， 有效地推动豫剧、 京剧艺术教课和赏识活动的 展开 三、目标任务 经过戏曲进校园活动， 培育学生对戏曲艺术的兴趣， 认识戏曲艺术的 有关知识，进一步传承、弘扬优异的民族文化。 1、戏曲文化学习课程化。开设戏曲学习课程，将戏曲文化融入学校 艺术讲堂教课中，花招曲文化作为学校艺术教育课程资源。 2、戏曲文化学习普及化。修建校园戏曲学习气氛，经过多种门路进 行校园戏曲文化知识推行和宣传，让戏曲文化深入师生心中。 3、戏曲文化学习常态化： 戏曲文化推行与学校平时教课活动相联合， 融入学生校园生活中。 4、戏曲文化学习特点化：将“戏曲进校园”活动与学校文化建设相 联合，成为推动校园文化建设、打造办学品牌的特点。 四、活动对象和要求 1、我校“戏曲进校园”活动的对象都要学习《中国戏曲经典》中的 有关戏曲文化基本知识，认识我国戏曲种类。争取人人都能传唱 1― 首经典戏曲。 2、学校拟订有效的实行管理方法，保证活动的推动。学校教师和行 政领导要带头融入活动，在活动中充足发挥楷模作用。 3、广大教师都要参加到戏曲文化的推动工作中来，学校组织力量对 各班主任及各科任老师进行有关培训， 学习戏曲基本知识， 学唱中华 经典戏曲，有效保证活动的全面推行。 4、牢牢环绕全面实行素质教育的要求，花招曲文化传承和学习作为 学校教育教课中的一项重要任务， 形成科学、系统的学校戏曲文化课 程系统，成立激励评论标准，让戏曲文化成为学校素质教育特点。 5、要联合学生特点，经过环境的衬着、讲堂的教课以及展开形式不 一的活动，生动、开朗、确实有效地对学生进行戏曲文化教育，使学 生学习中华戏曲文化的知识、 感觉戏曲艺术的魅力， 进而激发学生对 戏曲文化的兴趣。 五、主要举措 （一）提高认识，增强领导。展开“戏曲进校园”活动，是传承民族文化、弘扬民族精神，建设中华民族共有精神家园的急迫需要，也是丰富校园文化生活、 提高青少年艺术涵养的有效载体， 是探究课程改革和实行素质教育的有利试试。为此，学校成立“戏曲进校园”活动领导小组，增强活动的指导，并由唐涛副校长特意负责。学校供给经费支持，为此项活动创建必备的条件。 （二）鼎力宣传，创